Educación extenderá en el curso 2025 / 2026 el Plan de Refuerzo de la Competencia Lectora al primer ciclo de Primaria y a 3º de Infantil El Departamento ha presentado hoy a los equipos directivos de los centros educativos los detalles de los planes de mejora de la comprensión lectora y matemática 03/06/2025 camera_alt
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El Departamento ha presentado hoy a los equipos directivos de los centros educativos los detalles de los planes de mejora de la comprensión lectora y matemática
El Departamento de Educación extenderá el Plan de Refuerzo de la Competencia Lectora al primer ciclo de la Educación Primaria y 3º curso de la Educación Infantil durante el próximo curso 2025 / 2026. Así lo han anunciado hoy los responsables de los equipos técnicos y de expertos que impulsan los planes de mejora de la competencia lectora a los responsables de los centros educativos navarros, reunidos en el Departamento de Educación, y a quienes se ha presentado asimismo el Plan de Refuerzo de la Competencia Matemática para el próximo curso.
A lo largo de toda la mañana y divididos en tres sesiones consecutivas, los centros educativos han ido conociendo los detalles de desarrollo de estos planes, derivados del objetivo común del Ministerio de Educación y el Gobierno de Navarra de reducir el porcentaje de alumnado que no alcanza las competencias básicas.
El Plan de Refuerzo de la competencia lectora se ha desarrollado ya este curso entre el alumnado de 3º y 4º de ESO. Hoy se ha presentado la continuación de este plan a los equipos directivos de todos los IES/IESO y a los de diez centros de Infantil y Primaria que albergan estudios hasta 2º de ESO. Todos estos centros van a seguir disponiendo de dos horas de coordinación por modelo lingüístico y de un plan de formación al profesorado enfocado en las estrategias de lectura. El plan se ha desplegado en los centros de Secundaria a través de la figura de ocho tutores, profesoras y profesores de Lengua Castellana y Literatura y Lengua Vasca y Literatura. En cada centro existe una persona coordinadora para la implementación del plan de mejora de la comprensión lectora, en el que participan, además, representantes de una gran variedad de materias.
La novedad para el curso 2025 / 2026 es que el Plan de Refuerzo de la Competencia lectora llega a Primaria. Liderado por un equipo de cuatro asesoras liberadas que han recibido formación específica del Ministerio, el Plan llega con dos horas de coordinación por modelo lingüístico en todos los centros de educación Infantil y Primaria de Navarra. Los equipos directivos han conocido que el objetivo es coordinar y organizar minuciosamente el plan lector enfocado principalmente en el trabajo del aula. El objetivo prioritario y mínimo del próximo curso 2025 / 2026 es alcanzar el tercer curso de Educación Infantil y el Primer ciclo de Educación Primaria. Una parte importante del esfuerzo irá dirigido a asegurar que se trabajan correctamente todos los requisitos previos imprescindibles para llegar a la adquisición de la lectoescritura y más tarde a la comprensión. En consonancia con el trabajo que desarrolla el Centro de Recursos para la Equidad de Navarra (CREENA), se hará hincapié en detectar cuanto antes las dificultades de comprensión lectora.
Además, se ha presentado hoy a los centros educativos el Plan de Refuerzo de la Competencia Matemática, para el que habrá un equipo de asesores liberados que ya han recibido formación específica del Ministerio. Se ha informado que en alrededor de un 20% de centros públicos de Primaria y Secundaria van a ser objeto de este plan. Para ello dispondrán de horas de coordinación y preparación de materiales, así como de formación específica.
Entre el equipo de expertos que se encargan de impulsar estos planes cabe destacar la presencia de representantes de la Sección de Evaluación del Servicio de Inspección del Departamento de Educación, así como la presencia del director del IES Navarro Villoslada, Gabriel Rubio. Recientemente la Jefa del negociado de Evaluación, Rosa Jimeno, tuvo la oportunidad de dar a conocer a las restantes comunidades autónomas presentes en un congreso organizado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en Oviedo el plan de lectura en Educación Secundaria.
