Un centenar de docentes de Primaria participan en la jornada formativa dedicada al Programa Escuela 4.0 para profundizar en el pensamiento computacional
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Los participantes han puesto en común sus experiencias con este nuevo proyecto de innovación que permite al alumnado trabajar la lógica y la secuenciación a través de un aprendizaje dinámico
Un centenar de docentes de Educación Primaria de La Rioja han participado hoy, día 18, en la jornada educativa 'Impulso del Programa Escuela 4.0', organizada por Servicio Riojano de Innovación Educativa y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación y Empleo. El objetivo de este encuentro es profundizar en la implementación de la robótica, el pensamiento computacional y la inteligencia artificial en las aulas.
El director general de Innovación y Ordenación Educativa, Fabián Martín, ha participado hoy en la apertura de esta jornada, donde los docentes han compartido sus experiencias con el Programa Escuela 4.0 que se ha implantado a lo largo del curso en todos los centros sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.
Este proyecto es "un pilar de la innovación educativa en la región" y esta jornada supone "una oportunidad única para alinear estrategias y compartir buenas prácticas ante los retos del próximo curso", ha subrayado Martín. A través de este encuentro, "queremos que los docentes salgan con las ideas claras y recursos viables para integrar el pensamiento computacional y la robótica en su proyecto educativo de centro", ha declarado.
Por ello, la dinámica de la jornada ha priorizado la participación activa, con grupos reducidos que rotarán por los distintos talleres (Matatalab, TaleBot, Mircro:Bit y Scratch con IA) que les permitirán experimentar con recursos tecnológicos de aprendizaje para distintas edades. Además, los docentes han podido resolver dudas específicas con compañeros de otros centros y dinamizadores del programa.
Escuela 4.0, un modelo educativo para el futuro
El programa Escuela 4.0 es un proyecto de innovación educativa que fomenta la adquisición de competencias digitales desde edades tempranas. Además, permite a los docentes implementar de manera efectiva la comprensión lectora, la lógica, la secuenciación, la abstracción y el pensamiento computacional en el aula, asegurando un aprendizaje dinámico y adaptado a las necesidades de los estudiantes.
Este proyecto innovador se centra en desarrollar cuatro destrezas básicas (secuenciación de tareas, detección de patrones, abstracción y diseño de algoritmos) que preparan al alumnado para abordar problemas desde una perspectiva lógica y creativa.
La implementación de este programa abarca tres bloques, que se distribuyen a lo largo del curso escolar:
- Actividades desenchufadas que introducen el pensamiento lógico sin necesidad de tecnología fortaleciendo habilidades como el razonamiento lógico, la comprensión lectora y la resolución de problemas.
- Programación por bloques mediante herramientas visuales, como Scratch, que facilitan el aprendizaje de la programación de forma accesible.
- Robótica educativa que ofrece a los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos de manera práctica.
El programa Escuela 4.0, desarrollado por el Gobierno de La Rioja y financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, conlleva una dotación de equipamiento de programación y robótica a todos los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria, por valor de 1,4 millones de euros, sumados a los 1,2 millones de euros en acompañamiento al profesorado de Infantil y Primaria.
