Les competències lingüístiques obtenen resultats superiors a les científiques en les avaluacions de final d'etapa
Resumen autogenerado por OpenAI
Audios generados (reproducción automática)
Los audios se reproducen de forma automática uno detrás de otro. Haz clic en el icono para descargar el audio o aumentar/disminuir la velocidad de reproducción.
Debido al tamaño del artículo, la generación del audio puede tardar unos segundos y es posible que se generen varios audios para un mismo artículo.
A l'avaluació a 6è de primària se superen els 70 punts, considerat nivell bo, en 4 de les competències avaluades. A 4t d'ESO, en 2 de les competències, i en altres 2 el nivell és superior a 69Per totes les competències avaluades, el percentatge dominant està al nivell mitjà-alt, tant a l'avaluació de primària com d'ESOEl proper curs s'iniciarà un pilotatge a 250 centres on la inspecció avaluarà els resultats en matemàtiques i comunicació lingüística i proposarà accions de millora
Estas imágenes pertenecen a Página Oficial del Govern
L'alumnat de 6è de primària i de 4t d'ESO obté en les competències lingüístiques resultats superiors a les científiques en les avaluacions de final d'etapa. Les proves avaluen el grau d'assoliment de les competències bàsiques en llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa, matemàtiques i ciències.
Així, a l'avaluació a 6è de primària se superen els 70 punts, considerat nivell bo, en 4 de les competències avaluades: català, castellà, anglès i matemàtiques. A 4t d'ESO, superen els 70 en català i castellà, i en matemàtiques i anglès se superen els 69 punts.
Puntuació 6è de primària:
- Llengua catalana: 73,5
- Llengua castellana: 76,5
- Llengua anglesa: 75,7
- Matemàtiques: 70,4
- Ciències, tecnologia i enginyeria: 66,3
Puntuació de 4t d'ESO:
- Llengua catalana: 75,1
- Llengua castellana: 74,2
- Llengua anglesa: 69,1
- Matemàtiques: 69,8
- Ciències, tecnologia i enginyeria: 67,9
La directora de l'Agència d'Avaluació i Prospectiva de l'Educació, Núria Planas, ha presentat els resultats de les avaluacions finals d'etapa. Cal recordar que a 6è de primària van fer la prova 70.064 alumnes, i a 4t d'ESO un total de 79.142 alumnes, en tots dos casos a principis del passat mes d'abril.
Principals conclusions
En les dues avaluacions, en totes les competències avaluades, el percentatge dominant està al nivell mitjà-alt. A 6è de primària,les competències lingüístiques tenen percentatge d'alumnat amb nivell alt superior a les matemàtiques i científiques.
En llengua anglesa, destaca el bon assoliment de la competència en l'àmbit de la comprensió oral i expressió escrita. Pel que fa a l'àmbit científic se situa als 66 punts, compromès per la dimensió 'Reconèixer els aspectes principals de la investigació científica'. No s'aprecia biaix de gènere en ciències, a diferència del cas de matemàtiques on el rendiment és més alt en nens. En les competències lingüístiques, el rendiment és més alt en nenes.
Pel que fa a 4t d'ESO, en llengua catalana i castellana s'obtenen bons resultats en totes les dimensions i amb percentatges considerables en el nivell alt. L'àmbit científic se situa als 67,9 punts, amb els resultats més baixos en la dimensió 'Interpretar informació de caràcter científic-tecnològic'. Hi ha un rendiment més baix de les noies en ciències i, sobretot, en matemàtiques. En nois, el rendiment és més baix en les competències lingüístiques.
Mesures de reforç i compensatòries
El Departament d'Educació i Formació Professional continuarà amb algunes de les actuacions endegades per reforçar les competències més assolides i per millorar les que presenten més mancances, i alhora posarà en marxa noves iniciatives.
Així, es posarà en marxa un pilotatge a 250 centres on la Inspecció Educativa avaluarà els resultats en matemàtiques i comunicació lingüística, i a partir de l'anàlisi proposarà actuacions de millora.
En l'àmbit matemàtic, es mantindran els programes Florence i SIM (Suport intensiu a les matemàtiques). El curs que ve ja hi haurà 500 centres participants: 200 del Florence i 300 del SIM. Entre tots dos, seran 56 persones referents i 6 coordinadors a nivell de programa a tot Catalunya. També es desenvoluparà el programa PCMAT en 900 centres de primària amb resultats mitjans, per tal d'incrementar l'alumnat situat a la franja alta.
Pel que fa a les ciències, durant el primer trimestre es publicaran les concrecions curriculars per al professorat, i els experts d'aquest àmbit estan preparant les orientacions i exemples d'activitats a l'aula. Per reduir el biaix de gènere, s'iniciarà un programa amb el Departament d'Empresa i Treball per apropar les professions STEAM a l'alumnat, amb visites a empreses i xerrades formatives a 250 centres.
En l'àmbit lingüístic, s'ampliarà fins a 500 les xarxes de centres participants a la Xarxa de Comprensió Lectora (actualment són 342), i es mantindrà el programa ULAE en 500 centres per organitzar activitats d'ús i foment de la llengua catalana. També s'inicia el setembre el curs d'expert en competència lingüística i lectora, i en llengua anglesa s'incrementaran 45 auxiliars de conversa fins arribar als 150, amb un pressupost de 300.000 euros.
Barcelona, 27 de juny de 2025
