Ordenació dels ensenyaments de batxillerat
Resumen autogenerado por OpenAI
Audios generados (reproducción automática)
Los audios se reproducen de forma automática uno detrás de otro. Haz clic en el icono para descargar el audio o aumentar/disminuir la velocidad de reproducción.
Debido al tamaño del artículo, la generación del audio puede tardar unos segundos y es posible que se generen varios audios para un mismo artículo.
Consulta pública prèvia sobre el Projecte de decret pel qual es modifica el Decret 171/2022, de 20 de setembre, d'ordenació dels ensenyaments de batxillerat
La iniciativa d'adaptació està motivada per un requeriment del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports, on s'insta a adaptar els Documents per a la organització i gestió dels centres (DOIGC). En tant que els DOIGC no constitueixen cap regulació, sinó que reflecteixen un recull de regulació en la matèria, en concret, el Decret 171/2022, de 20 de setembre, sense poder anar més enllà perquè no tenen potestat per innovar l'ordenament jurídic vigent, i es troben subjectes al principi de jerarquia normativa, per atendre el Requeriment esmentat de 23/10/2024, és necessari adaptar el Decret 171/2022, de 20 de setembre, al Reial Decret 243/2022de 5 d'abril, pel qual s'estableix l'ordenació i els ensenyaments mínims del batxillerat.
Així mateix, en tant que ha recaigut la Sentència del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC), núm. 253/2025, de 5 de febrer de 2022, en relació amb determinats preceptes del Decret 171/2022, de 20 de setembre, que declara nuls, s'ha d'adequar la redacció d'alguns articles del Decret que han quedat afectats pel pronunciament judicial. En compliment de la sentència i per simplificació administrativa, cal tramitar un únic projecte de decret de modificació que incorpori els canvis per atendre tant el requeriment com el pronunciament judicial.
La finalitat del projecte és assegurar una ordenació del currículum del batxillerat conforme a la normativa bàsica estatal. Aquest objectiu s'emmarca dins de l'objectiu departamental 9 del Pla d'acció del Departament d'Educació i Formació Professional, vetllar per les oportunitats d'aprenentatge i el benestar de tot l'alumnat, vinculat a l'objectiu de desenvolupament sostenible 4.
Objectiu de la consulta
Sense perjudici que les aportacions que hom pugui presentar tractin altres aspectes, l'objectiu principal de la consulta és rebre aportacions sobre l'aspecte següent: els objectius de la proposta normativa.
Preguntes per orientar les aportacions
Sens perjudici de la possibilitat d'expressar l'opinió sobre qualsevol dels aspectes plantejats al document de consulta, per tal de facilitar el debat obert a la ciutadania i de promoure les aportacions, es faran les preguntes de caràcter genèric següents:
1.- Considera que s'ha descrit adequadament el problema? Hi ha altres aspectes que considera que haurien de ser valorats per l'Administració de la Generalitat?
2.- S'haurien de preveure altres objectius diferents?
