DECRETO 454/2024, de 19 de noviembre, del currículo del ciclo formativo de grado superior de artes plásticas y diseño de Gráfica Publicitaria de la familia profesional artística de comunicación gráfica y audiovisual.

Preámbulo

En materia de enseñanza no universitaria, el artículo 131.3.c del Estatuto de autonomía de Cataluña, determina que corresponde a la Generalitat la competencia compartida para el establecimiento de los planes de estudio, incluida la ordenación curricular.

La Ley 12/2009, de 10 de julio, de educación, establece en el artículo 53.1, que corresponde al Gobierno establecer el currículo de las enseñanzas del sistema educativo.

La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece en el artículo 6.4 que las enseñanzas mínimas del currículo requieren el 50 por ciento de los horarios escolares para las comunidades autónomas con otras lenguas oficiales y. en el artículo 6.5, que las administraciones educativas deben establecer el currículo de las diversas enseñanzas, del que formarán parte sus aspectos básicos.

El Real decreto 596/2007, de 4 de mayo, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño, se ha desarrollado por el Decreto 28/2014, de 4 de marzo, de ordenación general de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño, y de modificación del Decreto 284/2011, de 1 de marzo, de ordenación general de la formación profesional inicial.

Así mismo, el Real decreto 1431/2012, de 11 de octubre, por el que se establece el título de técnico superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria perteneciente a la familia profesional artística de comunicación gráfica y audiovisual y se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas, se ha desarrollado por el Decreto 245/2016, de 26 de abril, por el que se establece el currículo de los ciclos formativos de grado medio y superior de artes plásticas y diseño de la familia profesional artística de comunicación gráfica y audiovisual.

El currículo de los ciclos formativos se establece a partir de las necesidades de cualificación profesional detectadas en Cataluña y su posibilidad de adecuación a las necesidades específicas del ámbito socioeconómico de los centros.

La autonomía pedagógica y organizativa de los centros y el trabajo en equipo del profesorado permiten desarrollar actuaciones flexibles y posibilitan concreciones particulares del currículo en cada centro educativo. El currículo establecido en este Decreto debe ser desarrollado en las programaciones elaboradas por el equipo docente, las cuales deben potenciar las capacidades clave del alumnado y la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales establecidas en el perfil profesional, teniendo en cuenta, por otra parte, la necesidad de integración de los contenidos del ciclo formativo.

Este Decreto se ha tramitado de conformidad con la Ley 26/2010, de 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña, y da cumplimiento a los principios de buena regulación y de mejora de la calidad normativa del artículo 129 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, y del artículo 62 de la Ley 19/2014, de 29 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, respectivamente.

De acuerdo con lo expuesto y con el principio de seguridad jurídica, el objeto de este Decreto es establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior de artes plásticas y diseño de Gráfica Publicitaria, lo que conlleva la derogación del Decreto 245/2016, de 26 de abril.

El principio de eficacia se cumple al actualizar un currículo y ampliar las posibilidades de cooperación con las empresas, estudios y talleres a fin de facilitar una mejor inserción laboral de quien cursa esta enseñanza.

Se respeta el principio de proporcionalidad dado que se establece la regulación imprescindible para asegurar la consecución de las competencias profesionales del alumnado inherentes a este título.

Por otra parte, se respeta el principio de eficiencia, pues el contenido de la norma se fundamenta en la estricta observancia de los elementos que tienen la consideración de norma básica en el real decreto que crea el título sin imponer cargas administrativas. Por tanto, se actualiza la formación de las personas a la vez que no se impone ninguna medida o carga nueva a los centros docentes.

En cumplimiento del principio de transparencia se ha posibilitado el acceso sencillo, universal y actualizado a la tramitación de esta disposición y a los documentos que conforman el expediente a través del Portal de la Transparencia. Asimismo, la participación se ha llevado a cabo mediante los trámites de información pública, de audiencia y del Consejo de Educación de Cataluña como organismo superior de consulta y participación de los sectores afectados en la programación general de la enseñanza no universitaria.

Esta disposición, con rango de decreto, se adopta en ejercicio de la potestad reglamentaria del Gobierno, de acuerdo con los artículos 39.1 y 40.1 de la Ley 13/2008, de 5 de noviembre, de la presidencia de la Generalidad y del Gobierno.

A propuesta de la consejera de Educación y Formación Profesional, de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora y de acuerdo con el Gobierno,

Decreto:

Artículo 1

Objeto

El objeto de este Decreto es establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior de artes plásticas y diseño de Gráfica Publicitaria, que permite obtener el título regulado por el Real decreto 1431/2012, de 11 de octubre, por el que se establece el título de técnico superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria perteneciente a la familia profesional artística de comunicación gráfica y audiovisual y se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas.

Artículo 2

Identificación del título y perfil profesional

1. Los elementos de identificación del título son los que se establecen en el apartado 1 del anexo 1.

2. El perfil profesional del título es el que se indica en el apartado 2 del anexo 1.

3. El contexto profesional del título se indica en el apartado 3 del anexo 1.

Artículo 3

Currículo

1. El currículo se establece en el apartado 4 del anexo 1 y se estructura en los siguientes puntos:

a) Los objetivos generales.

b) La distribución horaria de cada módulo.

c) La relación de los módulos profesionales y las unidades formativas.

d) La descripción de los módulos profesionales y de las unidades formativas que incluye los contenidos, los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación, que constituyen los elementos de referencia para la evaluación de cada unidad formativa.

e) La fase de prácticas en empresas, estudios o talleres.

f) Las horas de libre disposición.

2. La clasificación de los módulos a efectos de determinación de la ratio profesor/alumnos es de 1 a 30 en los módulos teóricos y teórico-prácticos y de 1 a 15 en los módulos prácticos según se detalla en el anexo 2.

Artículo 4

Incorporación de la lengua inglesa

1. Corresponde al centro educativo establecer actividades en lengua inglesa en al menos uno de los módulos del ciclo formativo y en sus unidades formativas.

2. En el módulo de Gestión de Proyectos Profesionales debe utilizarse la lengua inglesa, como mínimo, en el desarrollo de algunas actividades formativas relacionadas con la comunicación oral y con la elaboración de documentación escrita.

Artículo 5

Espacios e instalaciones

Los centros educativos que impartan el currículo de este ciclo formativo deben cumplir con el Real decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas reguladas en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y con el resto de condiciones y ratios establecidas en el Real decreto 1431/2012, de 11 de octubre.

Artículo 6

Competencia docente del profesorado

La competencia docente del personal funcionario perteneciente a los cuerpos de profesorado y maestros de taller de artes plásticas y diseño para impartir los módulos se detalla en el anexo 3.

Artículo 7

Convalidaciones y exenciones

1. Los módulos correspondientes a las enseñanzas mínimas pueden convalidarse según lo dispuesto en el anexo 4.

2. Los módulos correspondientes a las enseñanzas mínimas de los ciclos formativos superados de la familia profesional de diseño gráfico regulados en el Real decreto 1456/1995, de 1 de septiembre, por el que se establece los títulos de técnico superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria, en Ilustración y en Fotografía Artística, pertenecientes a la familia profesional de diseño gráfico y se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas, pueden convalidarse con el ciclo formativo regulado en este Decreto según lo dispuesto en el anexo 5.

3. Puede convalidarse el módulo de Formación y Orientación Laboral superado en un ciclo formativo de grado medio o de grado superior de artes plásticas y diseño de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, o de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.

4. El procedimiento y requisitos para el reconocimiento de estas convalidaciones son los establecidos en la normativa que regula los estudios con los que se quiera convalidar.

5. La exención de módulos por su correspondencia con la práctica laboral, de acuerdo con lo que establece el artículo 24 del Real decreto 596/2007, de 4 de mayo, por el que se establece los títulos de técnico o técnica superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria, en Ilustración y en Fotografía Artística, pertenecientes a la familia profesional de diseño gráfico y se aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas, se determina en el anexo 6.

6. Corresponde la exención total o parcial de la fase de formación en centros de trabajo de cualquier título de artes plásticas y diseño, siempre que se acredite una experiencia laboral de, al menos, un año en un campo profesional directamente relacionado con el ciclo formativo.

7. El reconocimiento de las exenciones se aplicará de acuerdo con el procedimiento que establezca la persona titular del departamento responsable del ámbito educativo.

8. En ningún caso podrán ser objeto de convalidación ni exención los módulos de Proyectos de Gráfica Publicitaria, de Proyecto Integrado y de Gestión de Proyectos Profesionales.

Artículo 8

Créditos del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS)

A efectos de facilitar el reconocimiento de estudios, previsto por el Real decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la educación superior, entre este título, las enseñanzas artísticas superiores de grado y las enseñanzas universitarias de grado, se han asignado 120 créditos ECTS al título, distribuidos entre los módulos profesionales regulados por el currículo.

Disposiciones adicionales

Primera

Regulación del ejercicio de la profesión

La descripción del perfil profesional incluido en este Decreto no constituye una regulación del ejercicio de ninguna profesión titulada.

Segunda

Adecuación y reorganización

La persona titular de la dirección general competente en materia de enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño del sistema educativo puede adecuar el currículo a las características del alumnado con necesidades educativas especiales y puede autorizar la reorganización de las unidades formativas, respetando los módulos profesionales establecidos, en el caso de personas individuales y de centros educativos concretos, respectivamente.

Disposición transitoria

Compleción

El currículo del ciclo formativo de grado superior de Gráfica Publicitaria establecido en el Decreto 245/2016, de 26 de abril, puede completarse, en el mismo centro, hasta la finalización del curso 2026-2027.

Disposición derogatoria

Se deroga el Decreto 245/2016, de 26 de abril, por el que se establecen los currículos de los ciclos formativos de grado medio y grado superior de artes plásticas y diseño de la familia profesional artística de comunicación gráfica y audiovisual.

Disposiciones finales

Primera

Calendario de aplicación

Corresponde a los centros educativos adaptar la práctica docente y el ejercicio de la autonomía de acuerdo con el siguiente calendario de aplicación:

a) En el año académico 2024-2025 se implantará el primer curso del nuevo ciclo formativo de grado superior de artes plásticas y diseño de Gráfica Publicitaria y dejan de impartirse los módulos de primer curso del ciclo formativo de grado superior de Gráfica Publicitaria del Decreto 245/2016, de 26 de abril.

b) En el año académico 2025-2026 se implantará el segundo curso del nuevo ciclo formativo de grado superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria y dejan de impartirse los módulos de segundo curso del ciclo formativo de grado superior de Gráfica Publicitaria del Decreto 245/2016, de 26 de abril.

Segunda

Desarrollo curricular

La persona titular del departamento responsable en el ámbito educativo debe llevar a cabo las acciones necesarias para el desarrollo del currículo, tanto en la modalidad de educación presencial como en la de educación a distancia, la adecuación a las características del alumnado con necesidades educativas especiales y la autorización de la reorganización de las unidades formativas, respetando los módulos profesionales establecidos.

Tercera

Entrada en vigor

Este Decreto entra en vigor al día siguiente de publicarse en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya.

Barcelona, 19 de noviembre de 2024

Salvador Illa i Roca

Presidente de la Generalitat de Catalunya

Esther Niubó Cidoncha

Consejera de Educación y Formación Profesional

Anexo 1

Técnico o técnica superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria

1. Identificación del título

1.1 Denominación: técnico o técnica superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria.

1.2 Nivel: grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño. Nivel 1 del Marco español de cualificaciones para la educación superior (MECES).

1.3 Duración total del ciclo: 2.000 horas.

1.4 Créditos ECTS: 120.

1.5 Familia profesional artística: comunicación gráfica y audiovisual.

1.6 Referente europeo: CINE-5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación).

2. Perfil profesional

2.1 Competencias generales del técnico o técnica superior en Gráfica Publicitaria

Las competencias generales describen la combinación de habilidades, motivaciones y rasgos que se requieren para realizar con eficacia en una amplia gama de puestos de trabajo dentro de la especialidad.

Proponer y realizar soluciones gráficas para transmitir mensajes publicitarios por encargo de empresas, instituciones u otros profesionales.

Planificar el desarrollo del proyecto de imagen publicitaria, desde la identificación del encargo comunicativo, la definición de los aspectos formales y estéticos, funcionales y técnicos, hasta la realización del producto gráfico terminado.

Organizar y realizar las diferentes fases del proyecto y los correspondientes controles de calidad que garanticen la expresión gráfica óptima del mensaje.

2.2 Competencias profesionales del técnico o técnica superior en Gráfica Publicitaria

Las competencias profesionales son las vinculadas al puesto de trabajo, todas aquellas habilidades y aptitudes que les ayuden a desarrollar su trabajo en forma de éxito:

Lleva a cabo, de forma autónoma, proyectos gráficos publicitarios con el nivel de calidad exigible profesionalmente.

Comunica eficientemente mediante recursos gráficos, ideas y mensajes publicitarios.

Dota el producto gráfico publicitario de los elementos persuasivos, informativos y/o identificadores adecuados a los objetivos del encargo.

Soluciona mediante recursos gráficos y tipográficos los aspectos formales y comunicativos de mensajes publicitarios.

Planifica y realiza proyectos de gráfica publicitaria en todas sus fases y realizar los controles de calidad correspondientes para la obtención de un producto gráfico de calidad técnica, artística y comunicativa.

Define los aspectos formales y funcionales del anuncio en un soporte gráfico.

Transmite con precisión la información adecuada para los procesos de reproducción y realiza el seguimiento y control de calidad correspondiente hasta conseguir un resultado impreso idóneo.

Reconoce y cumple con la normativa que regula la actividad profesional.

2.3 Capacidades clave

Son capacidades asociadas a conductas individuales entendidas como transversales porque afectan a diferentes puestos de trabajo, son transferibles a nuevas situaciones. El desarrollo de estas capacidades se relaciona de forma causal con el éxito en el puesto de trabajo.

El equipo docente potenciará la adquisición de las capacidades clave incorporándolas a las actividades programadas para desarrollar el currículo de este ciclo formativo.

Autonomía: capacidad para el autoconocimiento y control de sus emociones con comprensión crítica para la integración y transferencia de saberes. Aplica e integra los conocimientos artísticos y tecnológicos en la definición y el desarrollo de procedimientos de trabajo, fijándose metas y elementos de motivación y ayuda para conseguir un resultado óptimo. Disposición y habilidad para resolver problemas de forma individual, buscando las soluciones basándonos en los propios recursos, tomando decisiones con propuestas propias e innovadoras, y buscando el asesoramiento de expertos en ciertas etapas o tareas concretas, si se considera necesario.

Iniciativa e innovación: capacidad para formular activamente nuevos planteamientos que se avancen a los cambios del entorno, tomando decisiones oportunas con criterio propio, con predisposición para emprender acciones. Crea oportunidades y mejora los resultados sin necesidad de un requerimiento externo, adoptando una actitud proactiva y despierta frente a la realidad para el desarrollo de la creatividad y el espíritu emprendedor, con la madurez suficiente para asumir las consecuencias de la acción.

Relación interpersonal: disposición para participar de forma eficiente y constructiva en la vida social, relacionándose satisfactoriamente con los compañeros y compañeras de trabajo, respondiendo correctamente ante las personas, así como para poder resolver conflictos cuando sea necesario, actuando para intermediar, establecer y mantener relaciones cordiales, recíprocas y cálidas.

Responsabilidad: disposición para implicarse en el trabajo, garantizando la realización de la tarea, cuidando que el funcionamiento de los recursos sea el adecuado, todo con las capacidades de tomar decisiones, de dirigir una actividad con responsabilidad de coordinación y supervisión del trabajo técnico, de responder del resultado y dar razón.

Resolución de problemas: disposición y habilidad de analizar la información necesaria para evaluar y dar respuesta a situaciones previstas y no previstas, mediante la búsqueda de soluciones fundamentadas, creativas e innovadoras en un campo de estudio o profesional; con capacidad de organización y/o aplicación de una estrategia o secuencia operativa definida —identificación del problema, diagnóstico, formulación de soluciones y evaluación— o no definida para encontrar la solución que responda de la mejor forma posible al problema.

Compromiso: capacidad y voluntad de orientar los propios intereses y comportamientos hacia las necesidades, prioridades y objetivos de un trabajo, un equipo, el grupo clase o el centro, adaptándose, encajando y actuando de forma que se logren los objetivos o se satisfagan las necesidades.

Trabajo en equipo: disposición y habilidad para colaborar de forma activa y coordinada en un proyecto común, formando parte de un grupo, trabajando conjuntamente para obtener un objetivo propuesto. Opuesto a hacerlo individual o competitivamente.

Organización del trabajo: disposición y habilidad para crear las condiciones adecuadas de utilización de los materiales y recursos humanos, distribuir las funciones entre los integrantes de un grupo, definir los procedimientos y coordinar las acciones para desarrollar las tareas con el máximo de eficiencia.

Comunicación: capacidad de comunicar sus conocimientos, ideas, habilidades y actividades en contextos profesionales a sus iguales, supervisores, supervisoras, clientela y personas bajo su responsabilidad.

Emprendimiento: disposición a buscar el cambio, responder a él y explorar sus oportunidades. Capacidad para la toma de decisiones sobre su itinerario formativo y profesional, a fin de adecuarse a unas condiciones laborales en continuo proceso de cambio.

Transferencia: capacidad para trasladar sus conocimientos y aplicarlos en nuevos contextos académicos y no académicos.

Aprender a aprender: tener las estrategias de aprendizaje necesarias para avanzar en su formación de forma autónoma, con madurez para innovar en su aplicación y progresar en el aprendizaje y formación a niveles superiores. Incluye tanto el pensamiento estratégico como la capacidad de autoevaluarse y el manejo eficiente de un conjunto de recursos y técnicas de trabajo intelectual para transformar la información en conocimiento propio.

3. Contexto profesional

3.1 Ámbito profesional

Puede desarrollar su actividad como persona profesional autónoma, asociada o contratada por cuenta ajena.

Realiza, parcial o totalmente, como profesional especialista el proyecto gráfico de mensajes publicitarios en las distintas aplicaciones de la persuasión.

Elabora propuestas y proyectos de gráfica publicitaria por encargo de empresas, estudios de diseño o instituciones.

Puede desarrollar sus competencias como profesional independiente o como realizador o realizadora dependiente, llevando a cabo gráficamente las ideas de otros profesionales.

En una empresa desarrolla su actividad dependiendo, en su caso, funcional y/o jerárquicamente de un superior. Puede tener personal a su cargo, por temporadas o de forma estable.

3.2 Sectores productivos

Ejerce su profesión en el ámbito público o privado, en empresas dedicadas a la comunicación publicitaria, agencias, estudios de diseño, empresas, e instituciones de otros sectores que así lo requieran.

3.3 Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes del técnico o técnica superior en Gráfica Publicitaria

Realización de productos gráficos publicitarios de empresas e instituciones y seguimiento y control de calidad en la industria gráfica.

Realización de aplicaciones vinculadas a la comunicación gráfica del mensaje: vallas, expositores, carteles, folletos, anuncios, merchandising, etc. y sus elementos asociados.

Realización de la preparación de artes finales para su correcta impresión, selección de soportes y acabados, análisis de pruebas de preimpresión, control de calidad, posproducción.

Director de arte.

Creativo.

Coordinador de realización.

Grafista experto en la selección y uso de recursos tipográficos, caligráficos y rotulación manual para diferentes aplicaciones.

Colaborador gráfico en equipos publicitarios multidisciplinares.

4. Currículo

4.1 Competencias específicas del técnico o técnica superior en Gráfica Publicitaria

Se refieren a los objetivos generales del currículo. Son las competencias adquiridas después de haber realizado la formación específica.

Identifica las necesidades comunicativas planteadas en una propuesta audiovisual utilizando los recursos gráficos más adecuados.

Idea, planifica y realiza productos de gráfica publicitaria atendiendo a los objetivos comunicativos del proyecto y llevando a cabo los controles de calidad correspondientes para optimizar recursos.

Resuelve adecuadamente los problemas expresivos, formales, funcionales y técnicos que se presentan en el proceso de diseño y realización de la propuesta gráfica.

Resuelve adecuadamente los problemas de ejecución, organización, gestión y control del proceso de producción gráfica.

Desarrolla método, rigor y capacidad de comunicación para la presentación y defensa de una idea o proyecto de gráfica publicitaria.

Interpreta la evolución de las tendencias estéticas en la imagen publicitaria y valora los condicionantes simbólicos, culturales y comunicativos que contribuyen a configurar la forma idónea del mensaje.

Valora e integra en la propuesta gráfica los elementos informativos, identificadores y persuasivos adecuados a los objetivos comunicativos del proyecto.

Define las especificaciones técnicas en los procesos de reproducción y las gestiona para garantizar la calidad y la competitividad del producto gráfico en el mercado.

Selecciona las fuentes y produce la documentación necesaria para gestionar la realización del proyecto gráfico publicitario.

Realiza productos gráficos publicitarios con el nivel de calidad comunicacional, técnica y artística exigible en el sector profesional.

Se adapta en condiciones de competitividad a los cambios tecnológicos y organizativos del sector.

Busca y selecciona fuentes de información y se interesa por la formación continua relacionada con el ejercicio profesional.

Entiende y aplica el marco legal y normativo que regula y condiciona la actividad profesional.

Valora y aplica los principios de la ética profesional en el desarrollo de la actividad profesional, su gestión y administración.

Tiene método y rigor en la presentación y defensa de una idea o un proyecto ante la clientela y/o equipo de trabajo.

Investigación de procesos creativos relacionados con la comunicación, la creatividad gráfica y comunicativa.

Valora el trabajo como oportunidad de investigación y experimentación con formas, soportes y materiales, de creatividad, comunicación y expresión artística personal.

4.2 Estructura y distribución horaria del currículo

4.3 Descripción de los módulos formativos y de las unidades formativas

M01 Medios Informáticos

6 ECTS 99 horas

Este módulo contiene la formación necesaria para iniciarse en el diseño, confección y tratamiento de imágenes utilizando las herramientas informáticas. Proporciona los conocimientos básicos que deben relacionarse con otros módulos que integran los medios informáticos como una herramienta más para el diseño gráfico actual.

UF01 Tratamiento de la imagen bitmap.

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Adquiere las nociones básicas sobre el conjunto de componentes físicos de los equipos informáticos y programas o aplicaciones, instrucciones y reglas de uso.

Entiende y aplica estrategias y técnicas de búsqueda de información en la red.

Adecua el formato de los archivos a las necesidades de uso.

Trabaja en equipo en red.

Entiende y aplica los conceptos fundamentales de la imagen bitmap, sistemas de color y formatos adecuados a cada necesidad.

b) Criterios de evaluación

Reconoce y utiliza con seguridad el material de los equipos informáticos.

Lleva a cabo una búsqueda y selección segura de la información en la red.

Planifica con criterio el trabajo y es capaz de gestionar un proyecto en equipo en un entorno virtual.

Tiene estrategias de comunicación en la red, de presentación y difusión de la información digital.

Prepara los formatos, resolución y tamaño para trabajar en aplicaciones gráficas y multimedia.

Emplea con destreza las herramientas de ilustración bitmap.

Entiende y utiliza adecuadamente los distintos tipos de formatos gráficos para aplicaciones gráficas y multimedia y las diferentes posibilidades de organizar la información.

c) Contenidos

Introducción a la informática.

Dispositivos de entrada y salida.

Internet. Navegadores, buscadores de información, correo electrónico, páginas web. Estrategias y técnicas de búsqueda de la información en la red.

Utilización de los recursos de la red. Licencias virtuales. Descarga e instalación de aplicaciones, programas y utilidades a través de la web.

Compresión y descompresión de archivos. Importación/exportación de la información. Conversión de archivos en PDF.

Protocolos de transferencia de archivos. Técnicas de archivo. Códigos y formatos de archivos informáticos. Control de acceso y permisos.

Herramientas colaborativas. Documentos en línea.

La imagen bitmap. Software de creación, tratamiento y gestión de imágenes bitmap y fotografía digital. Herramientas de dibujo.

Fotografía digital. Preparación de los archivos por distribución y salida.

Organización de objetos: capas, agrupamientos, máscaras, estilos.

UF02 Tratamiento de la imagen vectorial

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Aplica con conocimiento las nociones básicas sobre el conjunto de componentes físicos de los equipos informáticos y programas o aplicaciones, instrucciones y reglas de uso.

Aplica con criterio las estrategias y técnicas de búsqueda de información en la red.

Adecua el formato apropiado de los archivos a las necesidades de uso.

Trabaja cooperativamente y en equipo en red.

Aplica los conceptos fundamentales de la imagen digital vectorial, tratamiento de la tipografía digital, sistemas de color y formatos adecuados a cada necesidad.

b) Criterios de evaluación

Reconoce y utiliza con seguridad el material de los equipos informáticos.

Lleva a cabo una búsqueda y selección segura de la información en la red.

Planifica con criterio el trabajo y es capaz de gestionar un proyecto en equipo en un entorno virtual.

Tiene estrategias de comunicación en la red, de presentación y difusión de la información digital.

Diferencia los formatos de imagen digital vectorial y bitmap y comprende sus características fundamentales.

Emplea con destreza las herramientas de ilustración vectorial.

Comprende y utiliza adecuadamente los distintos tipos de formatos gráficos para aplicaciones gráficas y multimedia.

c) Contenidos

La imagen vectorial. Software de creación. El área de trabajo. Herramientas de dibujo.

Sistemas de colores, digitalización, vectorización, OCR. Tipografía digital.

UF03 Software específico de la especialidad

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Digitaliza imágenes, las almacena y las convierte a los formatos adecuados para su uso y destino.

Describe y utiliza las aplicaciones de los programas informáticos específicos de diseño.

Utiliza los medios informáticos como instrumentos de ideación, gestión y comunicación de su propio trabajo.

b) Criterios de evaluación

Valora con argumentos la evolución tecnológica y la importancia de las nuevas tecnologías en los procesos productivos, industriales y artísticos y específicamente en el ejercicio profesional de la comunicación gráfica y audiovisual en sus distintos ámbitos.

Utiliza correctamente las nuevas tecnologías adecuadas en cada una de las fases del proyecto.

Selecciona y utiliza correctamente los materiales y equipos informáticos en el desarrollo del propio trabajo, tanto en el proceso creativo y proyectual como en la comunicación.

c) Contenidos

Comunicación entre distintos entornos. Importación y exportación de archivos.

Tipo de archivos para la distribución y salida. Organización de la información.

Software específico de la especialidad.

M02 Formación y Orientación Laboral

6 ECTS 99 horas

Este módulo contiene la formación necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional con responsabilidad en el sector, la salud y el medioambiente. Obtendrá las herramientas necesarias y la base legal para desarrollarse en el ámbito laboral, fomentando la propia iniciativa, tanto hacia la asunción de deberes y funciones en el empleo por cuenta ajena como hacia el autoempleo.

UF01 Prevención de riesgos laborales y protección medioambiental

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Entiende y aplica las normas sobre seguridad e higiene laboral y el desarrollo de sensibilidad hacia la protección del medioambiente como factores determinantes de la calidad de vida.

b) Criterios de evaluación

Reconoce las normas sobre seguridad y salud en el trabajo y las distintas técnicas de prevención de riesgos laborales.

Entiende y utiliza la normativa de prevención y seguridad.

Describe los componentes de un plan de prevención de riesgos laborales.

Comprende los requisitos legales aplicables al plan de prevención de riesgos laborales y determina cómo se aplican estos requisitos a una empresa, estudio o taller.

Identifica los peligros y define sus características.

Gestiona correctamente una actividad, la planifica, organiza y controla su ejecución para conseguir la integración de la prevención en el trabajo.

Valora y relaciona las medidas concretas de protección medioambiental que debería implementar para conseguir los objetivos de calidad.

c) Contenidos

Integración de la prevención en la gestión de la empresa. La seguridad de los productos. El manual de prevención (política, procedimientos, planes, etc.). Integración con los distintos sistemas de calidad y medioambiente. Las auditorías internas.

Obligaciones y responsabilidades de la empresa. Funciones, obligaciones y responsabilidades del trabajador o trabajadora. Organización y planificación de la prevención. Plan de prevención de riesgos laborales. Evaluación de riesgos.

Sistemas de control sobre los riesgos existentes. Modalidades preventivas.

Costes de la accidentalidad y rentabilidad de la prevención. Métodos de cálculo de los costes de los accidentes.

Legislación y normativa básica en prevención. Introducción al ámbito jurídico. Legislación básica y de desarrollo.

Medidas de seguridad e higiene en el trabajo aplicables en la profesión.

Principios de protección del medioambiente. Normativa vigente en evaluación ambiental estratégica. Legislación medioambiental estatal y europea. Prevención y control ambiental de las actividades.

UF02 El marco legal de las artes plásticas y el diseño

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Analiza e interpreta el marco legal del trabajo y la profesión, en el ámbito de la especialidad.

b) Criterios de evaluación

Explica cómo se pueden proteger legalmente los diseños, el registro de la obra y los derechos de autoría y propiedad intelectual.

Analiza la legislación y normativa vigente de aplicación en el mundo laboral y en la regulación empresarial en la que se integra esta especialidad profesional.

Reconoce, identifica y aplica la legislación sobre derechos de autoría y registro de propiedad intelectual e industrial.

Analiza las diferentes alternativas para proteger y explotar un diseño tanto a nivel nacional como internacional.

Explica los instrumentos básicos de negociación para defender y proteger mejor sus propios intereses.

Sintetiza los conocimientos básicos sobre ética y deontología profesional.

c) Contenidos

Los derechos de propiedad intelectual e industrial. Registro de la propiedad intelectual. Entidades de gestión: copyright y copyleft. Propiedad industrial: los modelos y dibujos industriales y artísticos. Registro y procedimiento registral.

Los signos distintivos: marca, rótulo y nombre comercial. Transmisibilidad.

Los organismos que promocionan la profesión.

UF03 Incorporación al trabajo. Empresa e iniciativa emprendedora

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Reconoce los requisitos y condicionantes legales para organizar y gestionar una pequeña o mediana empresa, considerando factores de producción, jurídicos, mercantiles, sociales y laborales.

Identifica las diferentes vías de acceso al mercado de trabajo y a la formación permanente, valorando los organismos institucionales, nacionales y comunitarios dedicados a estos fines.

Analiza la legislación y normativa vigente de aplicación de la especialidad profesional, dentro de la relación laboral o por cuenta propia.

Identifica a los organismos relacionados con la profesión como vías de acceso al empleo.

b) Criterios de evaluación

Identifica las fuentes y vías de acceso al empleo y formación permanente directamente relacionadas con la profesión.

Describe cómo llevar a cabo la actividad empresarial tanto en el ámbito individual como societario.

Redacta el plan de creación y organización de un taller artístico y/o de una pequeña o mediana empresa en la que se consideran los aspectos jurídicos, sociales y laborales correspondientes, los recursos materiales y humanos necesarios, las acciones de marketing, comercialización y distribución de los productos y mecanismos de seguridad laboral, ambiental y de prevención de riesgos exigidos para iniciar su funcionamiento.

Realiza correctamente contratos y emite facturas.

Analiza e interpreta el marco legal del trabajo y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

Identifica las vías de acceso al mercado de trabajo de su profesión y a la formación permanente, valorando a los organismos de defensa, promoción y representación de su profesión.

c) Contenidos

Nivel y competencias profesionales del técnico o técnica superior de artes plásticas y diseño en la especialidad.

Las vías de acceso al mercado de trabajo y la formación permanente, en el ámbito del diseño gráfico.

Estudio del convenio colectivo

El marco jurídico de las relaciones laborales en el ámbito del diseño gráfico. La regulación específica.

Búsqueda activa de empleo. Sistemas de acceso al mundo laboral. El mercado de trabajo: estructura. Los yacimientos de empleo. Técnicas y organismos que faciliten la inserción laboral. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. La formación permanente.

La empresa. Diferentes modelos jurídicos de empresas y características. Organización, administración y gestión. Obligaciones jurídicas y fiscales.

Gestión de los equipos de trabajo, tratamiento y resolución de conflictos

El contrato. Modalidades de contrato de trabajo. Derechos y deberes derivados de la relación laboral.

Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.

Conceptos básicos de marketing. La organización de la producción, comercialización y distribución en la empresa. Métodos de análisis de costes y el control de la calidad.

El empresario o empresaria individual. Trámites para iniciar la actividad empresarial. Presupuestos, tasaciones

y facturación de trabajos.

La movilidad de los trabajadores y trabajadoras entre países de la UE.

Políticas de igualdad en materia laboral. Fases para la elaboración de un plan de igualdad en la empresa: diseño, elaboración (objetivos y acciones a desarrollar) e implementación, seguimiento y evaluación.

Las medidas de fomento del trabajo y conciliación familiar.

Prestaciones de la Seguridad Social y desempleo.

El marco jurídico de las relaciones laborales. Estatuto de los trabajadores y regulación específica.

M03 Historia de la Imagen Publicitaria

6 ECTS 99 horas

El módulo tiene como finalidad dotar de herramientas al alumnado que le permita reunir e interpretar datos relevantes sobre la especialidad. Asimismo, proporcionará criterios para emitir valoraciones argumentadas que incluyan una reflexión y el análisis sobre los ámbitos del arte y el diseño en el contexto en el que se gestó, relacionándolos con otras formas de expresión cultural. La historia de la imagen publicitaria con los módulos de fundamentos y teoría de la imagen constituyen una trilogía que es el fundamento para la argumentación de las propias creaciones.

UF01 Análisis de la obra artística y el diseño

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Analiza e interpreta formal, estilística y técnicamente imágenes gráficas en relación con el contexto histórico-artístico en el que se producen.

Emite un juicio crítico razonado sobre las cualidades artísticas y comunicativas de imágenes gráficas actuales, basándose en el conocimiento histórico, el mismo criterio y la sensibilidad estética.

Examina cómo el género, en tanto que construcción social y cultural, atraviesa la creación artística.

b) Criterios de evaluación

Entiende el lenguaje y las particularidades del diseño publicitario en relación con otras formas de comunicación visual.

Explica la influencia de los medios de comunicación audiovisual y de las nuevas tecnologías de la comunicación en el lenguaje gráfico actual.

Demuestra habilidades de investigación en torno a la obra artística y el diseño: formulación de preguntas, realización de investigaciones, análisis y evaluaciones.

Analiza la iconografía de las obras producidas en las diversas épocas históricas y lugares, prestando atención a cómo se ponen de manifiesto las convenciones culturales sobre los géneros pertinentes en cada circunstancia.

Entiende los lenguajes artístico-plásticos propios de los medios de comunicación gráfica y visual desde el punto de vista conceptual y formal.

Analiza productos gráficos de acuerdo con los conocimientos histórico-artísticos y sus características técnicas, tecnológicas y comunicativas.

Analiza y valora los productos publicitarios gráficos y audiovisuales en su dimensión técnica, tecnológica, artística, comunicativa y expresiva.

c) Contenidos

Concepto y manifestaciones de la comunicación gráfica y audiovisual. El diseño gráfico, la ilustración, el cómic, la fotografía: lenguaje y características propias de cada medio.

Teorías sobre el mensaje audiovisual. La comunicación audiovisual. Dimensiones, funciones y organización del mensaje audiovisual.

El fenómeno publicitario y su relación con la imagen. Los medios de comunicación y la publicidad. La imagen gráfica, la fotografía y los medios audiovisuales en relación con la publicidad. Lenguajes y características de cada medio.

El signo, la comunicación y el lenguaje. La imagen persuasiva.

La perspectiva de género en la creación artística.

UF02 Evolución del arte y el diseño en relación con los cambios sociales, las ideas estéticas y la tecnología

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Explica razonadamente la evolución técnica y formal de la imagen gráfica publicitaria en relación con el contexto histórico y cultural, utilizando adecuadamente la terminología específica.

Explica y razona la evolución técnica de los sistemas de reproducción gráfica y sus repercusiones formales en relación con el contexto histórico y cultural, utilizando adecuadamente la terminología específica.

Identifica y contextualiza creaciones gráficas publicitarias, señalando los conceptos estéticos y técnicos propios del momento histórico en el que se producen.

Identifica las imágenes publicitarias más relevantes, así como el valor de las aportaciones e innovaciones de los autores y autoras más destacados.

Demuestra interés y sensibilidad ante la observación y conocimiento de la imagen a lo largo de su recorrido histórico.

b) Criterios de evaluación

Profundiza en las relaciones entre el arte, la publicidad y la sociedad en diferentes periodos: las condiciones políticas y ambientales, económicas, culturales y sociales, que intervienen o influencian en un momento determinado en la producción artística y el diseño.

Describe los orígenes y la evolución de la imagen gráfica publicitaria y sus técnicas en relación con el contexto histórico-artístico.

Entiende la evolución histórica, formal y tecnológica de la publicidad e identifica a autores, autoras y obras significativas.

Reconoce las diversas manifestaciones del diseño gráfico publicitario y su evolución en relación con los conceptos estéticos de su contexto histórico y artístico.

Describe los orígenes y la evolución del diseño gráfico publicitario en relación con el contexto histórico y artístico.

Describe la evolución histórica, formal y tecnológica de los medios gráficos y audiovisuales y de la imagen e identifica a los principales centros de producción, autores, autoras y obras.

c) Contenidos

Manifestaciones y evolución de la imagen gráfica publicitaria en la comunicación visual. El producto gráfico publicitario en relación con el contexto histórico-artístico. Imagen publicitaria y movimientos artísticos. El diseño gráfico publicitario.

Recorrido por la evolución histórica y técnica del diseño gráfico. Manifestaciones más significativas. Tendencias, autores y autoras relevantes.

UF03 Recorrido por las obras, autores y autoras contemporáneos de la especialidad

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Valora el diseño gráfico publicitario actual de acuerdo con el conocimiento de su lenguaje, su historia, la técnica y la sensibilidad estética.

Relaciona el lenguaje artístico y formal del diseño gráfico publicitario contemporáneo con los movimientos artísticos y tendencias correspondientes, contextualiza e identifica a autores y autoras relevantes.

Explica las consecuencias formales de la evolución tecnológica de la comunicación en el lenguaje visual de la imagen actual.

b) Criterios de evaluación

Valora de forma argumentada, de acuerdo con los conocimientos aportados por la asignatura y con el propio criterio y sensibilidad, el diseño gráfico publicitario contemporáneo.

Identifica y valora las principales realizaciones y diseñadores en la actualidad.

Estudia, profundiza, analiza, comprende y se posiciona con argumentaciones y criterio frente a las tendencias contemporáneas de la publicidad gráfica, la creación audiovisual, el arte, la narrativa gráfica y el diseño.

Debate sobre los distintos posicionamientos artísticos, relatos (discurso y/o narrativa), conceptos y estilos presentes en la práctica artística y las obras de autores y autoras reconocidas de la especialidad.

Describe la evolución histórica, formal y tecnológica de los medios gráficos y de la imagen gráfica, audiovisual y multimedia, e identifica a los principales centros de producción, autores, autoras y obras.

Explica la influencia de los medios de comunicación de masas y las nuevas tecnologías de la comunicación en la estética de la imagen gráfica actual.

Caracteriza la producción de narrativa gráfica en la actualidad en relación con las tendencias estilísticas actuales más relevantes, utilizando adecuadamente los conceptos y la terminología de la asignatura.

c) Contenidos

Las artes, la publicidad y los diseños en el mundo contemporáneo entre la crítica y el consumo.

Problemáticas artísticas del siglo XXI. Propuestas híbridas entre las artes y entre el arte y otros ámbitos del conocimiento. Artes y compromiso, activismo y crítica social.

El nuevo diseño y creación contemporánea: ecodiseño, diseño emocional, co-diseño, diseño DIY (Do It Yourself), diseño participativo, diseño abierto, código abierto.

La publicidad en los medios de comunicación actuales.

Tendencias y realizaciones actuales en la publicidad.

M04 Proyectos de Gráfica Publicitaria

14 ECTS 231 horas

En este módulo se relaciona el dominio de la parte técnica y su desarrollo conceptual. Confluyen en el módulo, se materializan y aplican, los conocimientos tanto tecnológicos como teóricos de los otros módulos del ciclo. Se desarrolla la capacidad del alumnado para realizar proyectos e ideas a través de las diferentes actividades o trabajos, potenciando la responsabilidad en la organización del proceso, el procedimiento de ejecución y la capacidad crítica sobre el propio trabajo.

UF01 Introducción a los proyectos: objetivos y requisitos base del proyecto.

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Domina el lenguaje, conceptos, técnicas y recursos de la expresión gráfica y los aplica correctamente según la naturaleza del encargo.

Utiliza adecuadamente la información y la documentación seleccionada y la archiva correctamente.

Atiende a los proyectos en la normativa vinculada al ejercicio profesional.

b) Criterios de evaluación

Entiende el enunciado del encargo o la necesidad a la que dar solución, y analiza los factores que intervienen.

Busca las soluciones que se han dado hasta el momento y que soluciones se han encontrado con anterioridad a problemas similares.

Valora el proyecto como oportunidad de experimentación, creatividad, comunicación y expresión artística personal.

Analiza los distintos formatos y sus particularidades.

Identifica y reconoce los códigos con los que trabaja la comunicación visual. Analiza el lenguaje, conceptos, técnicas y recursos del diseño gráfico.

Sigue la normativa específica de aplicación a la especialidad.

Demuestra autonomía en la planificación y realización del trabajo.

Muestra respeto crítico con la cultura material y visual heredada. Reflexiona sobre el papel del diseñador en la sociedad.

c) Contenidos

Publicidad, relaciones públicas y propaganda. La campaña publicitaria.

Los productos publicitarios impresos: anuncios, carteles, hojas volantes, desplegables y otros.

Los productos publicitarios audiovisuales: cine, televisión, internet y otros.

Definición del proyecto. Las fases previas del proyecto: necesidad, idea, definición de objetivos. Estudio de requerimientos.

La gráfica publicitaria y su vinculación con otras disciplinas y ámbitos de diseño, interrelaciones.

La acción y el mensaje persuasivo. Recursos persuasivos. Los procedimientos retóricos. Imagen persuasiva. Credibilidad.

Arquitectura gráfica. Jerarquías informativas del mensaje. Coherencia formal y funcional.

El encargo profesional. El ámbito y el tema. Especificaciones del encargo, interpretación. Fuentes y archivos.

Normativa de aplicación en la especialidad.

UF02 Metodología y planificación de proyectos

5 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Selecciona y aplica la metodología proyectual más adecuada al encargo.

Utiliza con destreza los recursos metodológicos, técnicos, formales, estéticos, semánticos y funcionales de los que dispone.

Propone diversas soluciones gráficas, estilística y temáticamente adecuadas a las especificaciones del encargo y utiliza en las propuestas gráficas los elementos persuasivos más adecuados.

Escoge correctamente los materiales y lenguajes adecuados.

Gestiona eficientemente el tiempo y los recursos.

b) Criterios de evaluación

Plantea posibles soluciones al problema, evaluando los pros y contras de cada idea, escogiendo aquella que mejor responde al problema o necesidades.

Define todos los aspectos que tienen relación con el producto final y planifica el proceso escogido con la metodología a utilizar en las diferentes etapas o fases, previendo los materiales a utilizar, las herramientas y los costes, entre otros aspectos.

Describe las metodologías propias de la especialidad y las aplica en distintos proyectos de gráfica publicitaria.

Planifica y desarrolla el proceso proyectual de supuestos prácticos de la especialidad y realiza los controles de calidad que permiten solucionar los problemas técnicos, artísticos y comunicativos que se presentan.

Reconoce los pasos de un proceso de creación de un proyecto publicitario (planteamiento, documentación, ideas, referentes, proyecto, maquetas, presentación y comunicación).

Practica el análisis crítico del desarrollo del propio proyecto.

Utiliza recursos racionales, emocionales, intuitivos y creativos para la resolución de un problema de comunicación y para la realización de un proyecto.

c) Contenidos

El diseño gráfico en publicidad: Concepto, idea y comunicación. Objetivos de márquetin.

Metodologías de proyectación, enfoques creativos. El proyecto de gráfica publicitaria. Interdisciplinariedad. Especificaciones y definición del mensaje. Planificación y realización gráfica. Control de calidad. Aspectos económicos de rentabilidad y sostenibilidad propios del diseño gráfico.

UF03 Ejecución de los proyectos

5 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Utiliza adecuadamente en el proyecto los instrumentos tecnológicos propios de su especialidad.

Planifica el proyecto de gráfica publicitaria y ejecuta correctamente todas sus fases hasta obtener el producto gráfico publicitario más eficiente desde el punto de vista comunicativo.

Realiza el producto gráfico publicitario, efectuando el control de calidad correspondiente a cada momento para garantizar la calidad gráfica y persuasiva del mensaje.

b) Criterios de evaluación

Entiende y realiza las diferentes fases de creación y lleva a cabo proyectos de gráfica publicitaria con calidad técnica, artística y comunicativa, a partir de un encargo o de la propia idea.

Prepara el material y realiza la ejecución del proyecto con habilidad, aplicando las técnicas necesarias, siguiendo las pautas establecidas por el proyecto, tomando notas sobre la realización y las incidencias que se producen.

Planifica correctamente la realización de las diferentes fases de un proyecto de gráfica publicitaria y lo desarrolla hasta obtener un producto gráfico de calidad técnica, artística y comunicativa.

Integra los contenidos de otros módulos en la realización de proyectos de gráfica publicitaria y emite un juicio crítico argumentado respecto al propio trabajo y a los resultados.

Domina las tecnologías propias de la gráfica publicitaria para la ideación y desarrollo de proyectos gráficos de calidad exigible a nivel profesional.

Utiliza con destreza las técnicas y tecnologías propias de la especialidad, sus herramientas y recursos, en función de las especificaciones del proyecto.

Utiliza los elementos tipográficos idóneos para expresar un mensaje acorde con la intencionalidad estilística y comunicativa correspondiente.

Aplica las normas de presentación de originales para su posterior producción.

Explora soluciones gráficas creativas e innovadoras para resolver ejercicios en el contexto de la especialidad.

Domina el lenguaje y los procesos técnicos de la representación y expresión gráfica y los aplica de forma creativa en proyectos.

c) Contenidos

Trabajo en equipo y definición de las tareas en una empresa de publicidad: director de estrategia, director de cuentas, director de arte o creativo, diseñador gráfico y otros componentes o colaboradores.

Tono de comunicación, lenguaje visual y eficacia comunicativa.

Tecnología y software de la especialidad en los procesos de creación, realización y comunicación del proyecto de gráfica publicitaria.

UF04 Evaluación y presentación de proyectos

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Resuelve con coherencia gráfica y comunicativa la transmisión de mensajes en supuestos prácticos de la especialidad.

Verifica que la solución encontrada resuelve efectivamente el encargo o necesidad y demuestra públicamente que se cumplen los requerimientos establecidos.

Emite un juicio crítico argumentado respecto al propio trabajo y los resultados obtenidos, a la vez que valora razonadamente las realizaciones de las demás personas.

Se explica y redacta de forma comprensible, con corrección ortográfica y morfosintáctica.

b) Criterios de evaluación

La memoria está bien estructurada, maquetada y sus contenidos son adecuados, coherentes y bien desarrollados a nivel formal y temático.

Redacta la memoria de un proyecto y un manual de aplicación, organizando el contenido de forma comprensible.

Comunica los datos esenciales del proyecto y argumenta correctamente las decisiones tomadas a lo largo del proceso.

Hace una valoración crítica bien fundamentada sobre el propio trabajo y el de los compañeros y compañeras.

Se ajusta convenientemente al tiempo de presentación oral del proyecto.

Selecciona con criterio los datos a comunicar y lo hace oralmente de forma eficiente en la exposición pública del trabajo.

Acompaña la presentación con material visual que complementa de forma adecuada la exposición oral.

Utiliza el registro lingüístico, el lenguaje y el vocabulario adecuados en la memoria y en la exposición oral.

Presenta correctamente los originales para su posterior reproducción.

Atiende en los proyectos a la normativa vinculada al ejercicio profesional, como la relativa al derecho a la intimidad, al honor y a la propia imagen.

Domina la terminología específica de la especialidad.

Elabora un discurso visual y narrativo coherente con los objetivos comunicacionales propuestos.

Utiliza adecuadamente los distintos lenguajes según las particularidades del medio de realización y de difusión.

Explora soluciones visuales creativas y expresivas para transmitir contenidos.

Expresa ideas claras y coherentes, con corrección lingüística (ortográfica y sintáctica).

c) Contenidos

El lenguaje gráfico y plástico y comunicación visual en la realización y presentación del proyecto.

La defensa del proyecto.

El establecimiento de criterios para la evaluación del resultado.

El discurso visual y narrativo.

Memoria y comunicación del proyecto. Presentación y argumentación. Valoración crítica.

M05 Proyecto Integrado

10 ECTS 99 horas

Este módulo tiene carácter global de los distintos saberes y técnicas presentes en la formación establecida en el resto de los módulos. Debe permitir culminar la integración de los contenidos impartidos a lo largo del ciclo a través de la realización de un proyecto con autonomía y adecuado al nivel académico cursado. Relaciona y, en su caso, completa los conocimientos, destrezas y capacidades específicas del campo profesional de la especialidad. El alumnado deberá evidenciar el dominio de las técnicas y procedimientos de realización, diseño y organización de la ejecución. En la presentación y argumentación del proyecto el alumnado deberá mostrar el grado de consecución de las competencias específicas del ciclo.

UF01 Proyecto integrado

10 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Propone y materializa un proyecto de gráfica publicitaria, propio o encargado, de calidad técnica, artística y comunicacional.

Realiza el proyecto realizando todas las etapas y controles de calidad correspondientes.

Desarrolla, mediante la proyectación y realización de un proyecto original de la gráfica publicitaria, aplicando las destrezas profesionales de su especialidad.

b) Criterios de evaluación

Realiza un proyecto de gráfica publicitaria que cumple con el nivel técnico, artístico y comunicacional exigible en el ámbito profesional.

Utiliza una metodología proyectual adecuada a los condicionantes y especificaciones del encargo.

Realiza el control de calidad del proyecto en sus aspectos formales, expresivos, técnicos, tecnológicos y funcionales.

Presenta un presupuesto ajustado a las necesidades de ejecución del proyecto.

Presenta adecuadamente el proyecto y emite una valoración personal técnica, artística y funcional, utilizando correctamente los conceptos y terminología propios de su ámbito profesional.

c) Contenidos

La creación y realización del proyecto de gráfica publicitaria. Metodología. Etapas. Especificaciones. Condicionantes. Documentación gráfica.

Previsiones y cálculos tecnológicos, de coste y medios que resultan necesarios para la ejecución del proyecto.

Materialización del proyecto de gráfica publicitaria hasta la obtención del producto terminado. Verificación del control de calidad en las distintas etapas.

La comunicación, presentación y defensa del proyecto.

M06 Gestión de Proyectos Profesionales

12 ECTS 165 horas

El módulo trabaja sobre la gestión y producción de proyectos: la planificación, organización, motivación y control de los recursos, procedimientos y protocolos para conseguir un producto que se pueda desarrollar sobre un encargo profesional, teniendo en cuenta los requisitos de calidad, tiempo y coste.

Se trabaja el encargo profesional, teniendo en cuenta todos los requerimientos necesarios, siguiendo los procedimientos, organización, producción y servicios que se ofrecen en la empresa, estudio, taller u organización externa donde se pueda situar.

Conlleva el desarrollo de actividades relacionadas con las competencias profesionales, entre ellas el trabajo en equipo, que deben permitir la futura inserción del alumnado en el mundo laboral y en relación con los estudios que cursa. La relación y el trato con la empresa y la clientela es una de las partes fundamentales.

UF01 Gestión de proyectos profesionales

12 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Identifica tanto las tareas que debe desarrollar en su puesto de trabajo como la forma de interactuar con los demás puestos, áreas o departamentos de la empresa, estudio o taller.

Busca, selecciona, organiza la información y utiliza fuentes fiables.

Se comunica eficientemente con las personas: sus compañeros, compañeras, supervisores, supervisoras, clientela y otros profesionales

Elabora la documentación del proyecto, tanto para la empresa como para la clientela.

Aplica el marco legal y normativo que regula y condiciona su actividad profesional.

Identifica las necesidades funcionales, técnicas, comunicativas y artísticas planteadas en el encargo.

Analiza productos ya existentes en el mercado y procesos de producción, para garantizar la calidad y competitividad del nuevo producto

Trabaja en equipo y de forma cooperativa, reconociendo el valor añadido que las distintas aportaciones de los miembros del grupo aportan a la consecución de los objetivos establecidos.

Planifica la realización del proyecto y lo ejecuta realizando los controles de calidad pertinentes en las diferentes fases del proceso, tomando decisiones en función del encargo, condicionantes y las propias limitaciones.

Aplica medidas de prevención y protección individual y colectiva, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral

Valora y aplica los principios de la ética profesional en el desarrollo de su actividad, mostrando la madurez suficiente para asumir las consecuencias de sus acciones.

Formula activamente nuevos planteamientos que se avancen en los cambios.

Adopta una actitud proactiva y despierta para el desarrollo de la creatividad y el espíritu emprendedor.

b) Criterios de evaluación

Analiza el briefing o pedido. Planifica el alcance del proyecto en el presupuesto indicado.

Reconoce el organigrama y los procedimientos de trabajo de la empresa, identificando sus procedimientos de trabajo en el desarrollo de los proyectos y encargos.

Aplica las técnicas de búsqueda y organización de la información en cuanto a mantenimiento, actualización, seguridad, confidencialidad, secreto profesional, accesibilidad y destrucción, según los procedimientos establecidos en la empresa, estudio o taller.

Transmite la información de forma clara y precisa, utilizando el tratamiento protocolario adecuado, respetando el código deontológico de la profesión y el canal de comunicación adecuado.

Planifica la transmisión de la información a empresas externas de producción.

Redacta de forma comprensible el proyecto y lo expone y lo defiende de forma argumentada en público.

Desarrolla las funciones propias de un técnico o una técnica superior y elabora y tramita, según corresponda, la documentación del proyecto aplicando la normativa vigente.

Analiza las necesidades de aprovisionamiento de material y servicios de otros profesionales, y ejecuta las tareas necesarias.

Evalúa las implicaciones que comporta la elección de una idea, diferenciando entre lo que puede ser una simple idea de una idea factible, estableciendo las ventajas e inconvenientes de las propuestas.

Demuestra empatía y se esfuerza por aceptar y respetar formas de pensar o actuar diferentes a las propias, exponiendo opiniones constructivas ante una tarea, y proponiendo mejoras en su caso.

Mantiene una actitud proactiva, participando en el grupo, desarrollando iniciativa emprendedora en su puesto de trabajo.

Dispone de técnicas, procedimientos, planteamientos y recursos metodológicos, conjugando función y creatividad.

Organiza el espacio de trabajo teniendo en cuenta las normativas que regulan la actividad laboral, seguridad e higiene y protección medioambiental.

Aplica los principios y conclusiones de la propia ética a la multiplicidad de los aspectos de la vida de la profesión.

Relaciona la innovación y la iniciativa con sus implicaciones para la competitividad empresarial, ajustándose a los presupuestos indicados.

Selecciona distintas experiencias de innovación, describiendo y valorando los factores de riesgo asumidos en cada una.

Ejecuta el original, maqueta del producto o prototipo. En su caso, planifica la producción y/o seriación.

c) Contenidos

La empresa, estudio o taller

Briefing o pedido.

Costes y presupuestos.

Gestión del proyecto o encargo.

Gestión con empresas externas.

Actividades de documentación relacionada con los proyectos.

Organización de la información.

Transmisión de la información. Consenso de criterios.

Ejecución del proyecto o encargo. Original, maqueta o prototipo. Seriación.

El trabajo creativo.

Iniciativa e innovación.

El trabajo cooperativo en la empresa, estudio o taller. Planificación y distribución de tareas bajo criterios consensuados.

Ética y responsabilidad.

Valoración de resultados.

M07 Fundamentos de la Representación y Expresión Visual

6 ECTS 99 horas

El módulo de fundamentos de la representación y expresión visuales ejercita al alumnado en la exploración y aplicación de la sintaxis visual, las posibilidades expresivas del color y la composición. En este aspecto, proporciona herramientas para el análisis de imágenes junto a los contenidos teoría de la imagen y de historia de la especialidad. Los conocimientos y habilidades adquiridos deben permitir al alumnado desarrollar los trabajos de los módulos prácticos, donde la creatividad y la capacidad para transmitir ideas y comunicarlas mediante la expresión gráfica son básicas en este ámbito profesional.

UF01 Elementos plásticos y visuales. Morfología y dinamismo de la composición

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Valora de forma argumentada los aspectos formales, estéticos y simbólicos en una determinada representación visual.

Razona el planteamiento, investiga y analiza adecuadamente los referentes compositivos en la imagen de artistas y profesionales de tu especialidad y de la obra propia.

b) Criterios de evaluación

Comprende los fundamentos de la composición, funciones de los elementos plásticos y visuales, sus comportamientos e interrelaciones.

Analiza los elementos que configuran la representación del espacio en un soporte bidimensional y las interrelaciones que se establecen entre ellos.

c) Contenidos

Configuración del espacio bidimensional. Elementos formales, expresivos y simbólicos del lenguaje plástico y visual.

Forma y estructura. Elementos proporcionales. Sintaxis compositiva. El encuadre de la imagen, los planos y la escena.

Características de los formatos. Composición texto e imagen.

UF02 Luz y color. Relaciones. Valores simbólicos

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Explora con iniciativa y sensibilidad las posibilidades expresivas del dibujo, del color y la composición y utilizarlas de forma creativa en la realización de imágenes.

Usa el color con intencionalidad significativa y estética en la representación gráfica de ideas y mensajes.

b) Criterios de evaluación

Entiende los fundamentos y la teoría del color, analiza y razona la sintaxis de color por su importancia en los procesos de creación artística y plástica, utilizándolos de forma creativa en la representación gráfica de mensajes.

Analiza el color, en los aspectos teórico, compositivo y connotativo, y otros elementos del lenguaje plástico y visual presentes en diferentes imágenes bidimensionales y tridimensionales.

c) Contenidos

Fundamentos y teoría de la luz y el color. Percepción. Color luz y color pigmento.

Valores expresivos y simbólicos del color.

Interacción del color en la representación creativa. Armonías.

UF03 Forma y espacio. Análisis, representación e interpretación creativa

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Utiliza adecuadamente los elementos y técnicas propias del lenguaje plástico y visual en la representación gráfica de imágenes.

Adecua la representación gráfica a los objetivos comunicacionales del mensaje.

Ejercita su capacidad de invención e ideación y desarrolla la sensibilidad estética y creativa.

b) Criterios de evaluación

Representa imágenes de acuerdo con las técnicas y procedimientos gráficos idóneos.

Analiza, estructura y representa el espacio compositivo de una imagen a partir de un planteamiento previo.

Utiliza adecuadamente la metodología y los distintos materiales y técnicas del dibujo en la representación gráfica de formas de la realidad o de la propia inventiva.

c) Contenidos

Forma y composición en la expresión bidimensional.

Instrumentos, técnicas y materiales.

M08 Teoría de la Imagen

4 ECTS 66 horas

El módulo trata los mecanismos de generación de las imágenes, sus características, sus elementos morfológicos y los elementos que intervienen en su composición. Trabaja sobre los lenguajes y modelos para que el alumnado entienda los principios teóricos y sepa aplicarlos. Se estudian los distintos modelos de análisis y las imágenes, y se aportan referencias que permitirán entender su proyección comunicativa. Junto con la historia y los fundamentos de la representación gráfica, forman un corpus teórico imprescindible en el ámbito de la imagen gráfica.

UF01 Imagen y comunicación. El discurso visual

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Identifica y describe en una imagen los aspectos relativos a la percepción visual.

Comprende la génesis de la imagen desde un razonamiento teórico.

Identifica, valora e interpreta los elementos morfológicos y sintácticos de imágenes dadas de artistas, profesionales de la comunicación gráfica y de la obra propia.

Interpreta y valora el papel comunicativo de la imagen y comprende la responsabilidad del autor o autora.

Analiza imágenes de acuerdo con los contenidos expresivos del lenguaje visual utilizado y su significado.

Reconoce y clasifica los signos visuales.

b) Criterios de evaluación

Propone soluciones gráficas adecuadas a problemas de comunicación, valorándolas y argumentándolas.

Elabora estrategias de comunicación visual en la transmisión de ideas y mensajes propios o

asignados, las explica y argumenta.

Lee, identifica, valora e interpreta imágenes aplicando distintos modelos de análisis.

Identifica los signos y principios teóricos de la percepción visual.

Interpreta los códigos significativos de la imagen.

Comprende los mecanismos de la comunicación visual en la imagen fija y en la imagen secuenciada.

Entiende las principales leyes y teorías que explican la percepción visual.

Identifica, valora e interpreta imágenes aplicando distintos modelos de análisis.

c) Contenidos

Identificación, análisis y valoración de la imagen.

Sintaxis visual: teoría y representación de los elementos morfológicos, dinámicos y medibles de la imagen.

La visualización de la realidad. Teorías perceptivas.

El signo: Expresión y contenido. Denotación y connotación.

Tipo de signos. Propiedades y convenciones. Los signos y sus valores significativos.

La comunicación visual. El proceso comunicativo.

Comunicación visual. Mensaje y contexto.

Alcance comunicativo de los distintos formatos. La imagen fija y la imagen secuenciada.

Funciones comunicativas de la imagen. La imagen descriptiva y la imagen expresiva.

Mensaje directo e indirecto.

UF02 Definición y construcción de la imagen

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Define los principios de la morfología y sintaxis visual.

Define los principios teóricos de la percepción visual.

b) Criterios de evaluación

Comprende y analiza imágenes de acuerdo con los contenidos expresivos del lenguaje visual utilizado y su significado.

Describe los procesos de codificación en la comunicación visual y utiliza las figuras retóricas como estrategia de creación y comunicación visual.

Elabora propuestas de representación gráfica para los conceptos y principios fundamentales de la percepción visual.

Propone soluciones gráficas adecuadas a problemas de comunicación, valorándolas y argumentándolas.

Elabora estrategias de comunicación visual para la transmisión de ideas y mensajes propios o asignados, las explica y argumenta.

Interpreta y clasifica imágenes según varias variables.

Identifica los elementos morfológicos y sintácticos de imágenes dadas.

Elabora propuestas de representación gráfica para los conceptos y principios fundamentales de la percepción visual.

Elabora propuestas de acuerdo con los principios básicos de representación y composición.

c) Contenidos

La creación gráfica como lenguaje, semiótica y teoría de la información.

Retórica visual y registros comunicativos.

La representación y elementos morfológicos, dinámicos y medibles de la imagen.

Lectura, identificación, análisis y valoración de la imagen.

La imagen: naturaleza y clasificación.

M09 Fotografía

6 ECTS 99 horas

El módulo de fotografía aporta al alumnado la educación de la mirada, hacia la imagen, tanto desde la vertiente como creador de un proyecto fotográfico, como desde la vertiente crítica hacia otros proyectos. Basado en la práctica fotográfica, entendiendo que el significado de una imagen está determinado por su uso y contextualización, se desempeñan trabajos y actividades que pueden aplicarse a los proyectos de los propios estudiantes. En el momento en que la obtención de la imagen fotográfica está al alcance de todos, el módulo debe aportar criterios de selección de imágenes en cuanto a realización, selección y crítica. Las competencias teóricas y prácticas que proporciona el módulo son las que deben permitir al estudiante aplicar la técnica y el lenguaje fotográfico en la especialidad.

UF01 Lenguaje fotográfico

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Aplica y domina el lenguaje fotográfico como recurso expresivo.

Comprende el lenguaje fotográfico, sus dimensiones y sus particularidades.

b) Criterios de evaluación

Comprende los mecanismos teóricos y expresivos del medio fotográfico y los utiliza con una finalidad comunicativa.

Incorpora en la especialidad conceptos fotográficos básicos del lenguaje fotográfico.

Utiliza adecuadamente la terminología específica de la materia.

Participa activamente en los procesos de análisis y debate.

Emite un juicio crítico argumentado sobre la obra fotográfica de autores clásicos y contemporáneos que han contribuido a mejorar funcional y estéticamente la fotografía.

c) Contenidos

El lenguaje fotográfico, dimensiones, finalidad, particularidades.

La toma fotográfica. Condicionantes técnicos, ambientales, estéticos. Códigos espaciales, angulación y encuadre. Código lumínico, luz natural y artificial. Medida e iluminación. Otros códigos, escenográfico, gestual y simbólico.

El color en la fotografía. Los ámbitos fotográficos.

UF02 Técnica fotográfica y tratamiento digital de la imagen

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Reconoce las herramientas, materiales y aplicaciones, y las utiliza aplicando las instrucciones de funcionamiento y las medidas de seguridad establecidas.

Aplica y domina la técnica y tecnología fotográfica.

Comprende el lenguaje fotográfico, sus dimensiones y sus particularidades.

Identifica a autores de la especialidad que hacen uso de la fotografía en sus creaciones.

b) Criterios de evaluación

Utiliza con destreza los equipos y técnicas propias del medio fotográfico.

Comprende los mecanismos teóricos y expresivos del medio fotográfico y los utiliza con una finalidad comunicativa.

Saca el máximo rendimiento a las técnicas fotográficas en su aplicación práctica.

Analiza obras de autores de la especialidad que utiliza este medio en su obra.

c) Contenidos

El lenguaje fotográfico, dimensiones, finalidad, particularidades.

Los equipos fotográficos. Mecánica. Tipo y partes de una cámara.

La toma fotográfica. Condicionantes técnicos, ambientales, estéticos. Representación del espacio y del tiempo.

La luz natural y artificial. Medida e iluminación. Plató fotográfico.

La imagen. Encuadre, puntos de vista y planes.

El color en la fotografía.

Los ámbitos fotográficos.

UF03 Fotografía publicitaria

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Reorganiza y hace propios los conocimientos adquiridos en el módulo para transferirlos de forma eficaz a otros encargos o proyectos de la especialidad.

Utiliza la fotografía en proyectos propios en el contexto de la especialidad.

Gestiona imágenes fotográficas adecuadas a los proyectos de especialidad.

b) Criterios de evaluación

Integra la fotografía en la realización de los proyectos como herramienta de creación y/o como recurso expresivo y comunicativo.

Valora y argumenta la producción fotográfica propia o ajena utilizando criterios técnicos, artísticos y comunicativos.

Realiza imágenes con un interés estético innovador y personal y con calidad técnica.

c) Contenidos

La fotografía publicitaria.

Fotografía y diseño gráfico. Narrativa de la imagen fotográfica.

La fotografía y la imagen impresa en los proyectos de diseño gráfico.

Retoque y preparación de imágenes con técnicas fotográficas, analógicas y digitales.

Gestión de archivos fotográficos. Edición y selección de fotografías.

Procesamiento y manipulación de las imágenes.

Tratamiento formal y expresivo de la fotografía en el ámbito de la especialidad.

M10 Tipografía

9 ECTS 165 horas

Como herramienta fundamental de la comunicación gráfica, la tipografía es representación visual de un mensaje verbal, en cuyo módulo se aportarán criterios claros para su elección. Se abordan en profundidad los aspectos formales, prácticos y técnicos en relación con sus recursos expresivos y su aplicación a cualquier proyecto de diseño.

UF01 El signo tipográfico: el carácter

3 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Analiza, describe y valora los elementos formales de los caracteres y sus implicaciones como imágenes visuales.

Identifica las principales características de las familias tipográficas y reconoce los rasgos diferenciadores más significativos de los tipos.

Identifica los tipos más comunes y la familia a la que pertenecen.

b) Criterios de evaluación

Identifica y analiza los recursos comunicativos y expresivos del diseño gráfico y la tipografía en sus distintos ámbitos.

Explora las posibilidades comunicativas de los elementos tipográficos en la transmisión eficiente de mensajes e ideas en soporte digital.

Valora la dimensión comunicativa de la tipografía como imagen de la palabra y transmisión de ideas.

Estudia los elementos formales del signo tipográfico.

Diferencia las diferentes familias tipográficas y explica sus rasgos distintivos utilizando adecuadamente la terminología tipográfica.

Explica los criterios y factores que intervienen en la elección tipográfica más adecuada a un proyecto.

Determina el cuerpo a emplear en función del uso que le quiera dar, por el tipo de soporte y por el tipo de familia tipográfica escogida.

c) Contenidos

Recursos del diseño gráfico, sus particularidades y sus aplicaciones. Composición, color, imagen, tipografía: posibilidades comunicativas.

El signo escrito, el carácter tipográfico, identidad de las letras. El alfabeto.

La evolución gráfica de la comunicación.

El carácter y el abecedario tipográfico. Las familias de caracteres tipográficos.

Tipografía. La forma de los caracteres. Estilos y familias de caracteres.

La forma de cada carácter. Anatomía de los signos tipográficos. Estructura.

La descripción del tipo o carácter tipográfico.

El dibujo de los caracteres. Rasgos diferenciadores.

Las líneas imaginarias de los tipos.

Las medidas del tipo.

El estilo, la familia, la fuente y el tipo.

Los contragrafismos o blancos.

El espacio entre caracteres.

Unidades de medida tipográfica.

Tipometría.

La cursiva, la negrita y la redonda.

Las mayúsculas, minúsculas y versalitas.

Evolución, historia y clasificaciones tipográficas.

UF02 Bases del diseño con tipografía

3 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Identifica y entiende la disposición de los caracteres tipográficos. La palabra y el texto.

Valora la dimensión estética, técnica, semántica y funcional de la tipografía y composición.

Estructura el soporte y ordena los elementos que participan en el discurso gráfico atendiendo a los objetivos comunicacionales del encargo.

Utiliza la tipografía, composición y color para comunicar mensajes e ideas en soporte interactivo o impreso.

Selecciona la tipografía más adecuada al producto publicitario que se trate de acuerdo con los objetivos comunicativos y las especificaciones del proyecto.

Aplica correctamente las normas de composición tipográfica para distintos productos publicitarios.

Compone y maqueta de páginas siguiendo las indicaciones del proyecto.

Corrige originales desde el punto de vista ortográfico y tipográfico, utilizando con precisión los signos apropiados, y los transcribe sin errores.

b) Criterios de evaluación

Analiza las características formales y funcionales de la tipografía y composición tipográfica.

Explora distintas combinaciones de elementos tipográficos con un objetivo comunicativo en diferentes contextos.

Explora las posibilidades creativas de los elementos tipográficos, caracteres, palabras, textos y composición para hacer propuestas comunicativas eficientes.

Explora con un objetivo comunicativo distintas construcciones gráficas de la imagen de los caracteres.

Entiende las posibilidades formales y comunicativas de la tipografía, composición, movimiento y color, y las aplica en supuestos prácticos de la especialidad.

Define propuestas tipográficas adecuadas a supuestos prácticos de la especialidad utilizando criterios formales, estéticos y funcionales.

Estructura adecuadamente el espacio y los elementos gráficos y tipográficos, atendiendo a la jerarquía informativa y al soporte (digital o impreso).

Valora críticamente la eficacia comunicativa del mensaje y los recursos gráficos y tipográficos utilizados, sobre la base de los conocimientos del módulo y del propio criterio.

Define propuestas tipográficas adecuadas a supuestos prácticos de la especialidad utilizando criterios formales, estéticos y funcionales.

Realiza correctamente cálculo de textos utilizando con precisión el tipómetro y sistemas de medidas digitales.

Aplica de forma adecuada las reglas básicas de la legibilidad a las especificaciones del diseño de un proyecto publicitario.

Aplica de forma adecuada las medidas tipográficas y las reglas básicas de composición de página en las especificaciones del diseño de un proyecto publicitario.

Monta y edita fuentes de texto de acuerdo con las especificaciones del diseño.

Adecua la tipografía a las especificaciones del proyecto.

Aplica correctamente los signos y llamadas de corrección tipográfica de textos.

Lleva a cabo la corrección ortográfica de los textos originales que se le suministren, transcribe y maqueta según las especificaciones del proyecto.

c) Contenidos

La unidad y el todo.

La expresión gráfica de la palabra. Visualización.

Composición y legibilidad tipográfica.

Estructura del espacio gráfico. Arquitectura gráfica.

Jerarquías compositivas e informativas y énfasis en la comunicación gráfica.

Tipometría. Los textos. Sistemas de medidas. Medida y cálculo de textos.

El mensaje gráfico y el soporte. Aspectos significativos. Particularidades del soporte impreso y digital.

La tipografía en el ámbito publicitario.

Convenciones ortográficas y tipográficas.

La composición de textos. Aspectos fundamentales, métodos, formato, fuentes, párrafos, interlineado, alineación, estilo...

La legibilidad: condicionantes perceptivos y reglas básicas.

Tipografía digital. Manipulación y creación de tipos de fuentes.

Fundamentos y elementos básicos de la arquitectura gráfica y composición de páginas.

Tratamiento y corrección de textos. La corrección ortográfica y tipográfica. Transcripción de textos. Signos y reglas básicas de la corrección de originales.

Aspectos técnicos, estéticos, semánticos y funcionales de la tipografía.

Maquetación.

UF03 Usos tipográficos y creación de alfabetos

3 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Domina la arquitectura de la letra y diseña un alfabeto aplicando criterios estéticos y de legibilidad.

Valora y aplica la dimensión expresiva de la tipografía.

b) Criterios de evaluación

Aplica con criterio conocimientos de tipografía en la creación de alfabetos para proyectos concretos.

Realiza una correcta selección tipográfica y de jerarquía tipográfica para la solución de un concepto.

Crea una fuente destinada a las características de un proyecto concreto y adecuada a las necesidades comunicativas del mismo.

c) Contenidos

Usos de la tipografía en el diseño actual.

Creación de identidad: relación entre imagen, tipografía y contenido.

La imagen: el color, grafismos, tramas y texturas, como recursos expresivos.

El valor comunicativo y expresivo del mensaje tipográfico y las posibilidades persuasivas de los signos visuales.

Introducción al diseño de fuentes tipográficas. Rotulación y lettering.

Arquitectura de alfabetos y construcción digital. Trabajo preparatorio. Base y planificación de una tipografía. Herramientas.

M11 Fundamentos del Diseño Gráfico

7 ECTS 132 horas

El módulo de fundamentos del diseño gráfico es un módulo esencial en el ciclo sobre el que se apoyan los demás, estudia en profundidad el conjunto de elementos que ayudan a concebir, organizar, proyectar y realizar mensajes visuales desde el punto de vista comunicativo y expresivo. Estudia y analiza los signos, la manera o forma con que se organizan en sistemas y el contexto en que aparecen, el medio y el soporte, y cómo estos elementos pueden ser interpretados, cómo crean conocimiento y cómo lo transmiten.

UF01 Diseño gráfico. Ámbitos y tipologías

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Define el diseño estableciendo desde sus aspectos humanísticos y científicos.

Diferencia los ámbitos, las particularidades y las principales aplicaciones del diseño gráfico.

Entiende el diseño como disciplina.

Valora los componentes estéticos, comunicativos y funcionales del diseño.

b) Criterios de evaluación

Identifica y caracteriza los distintos ámbitos de actuación del diseño gráfico y sus interrelaciones.

Diferencia los productos más representativos de cada ámbito del diseño gráfico, sus interrelaciones, soportes, aplicaciones y finalidades comunicativas.

Describe los campos de actuación del diseño gráfico, diferenciando los objetivos comunicativos dominantes en cada uno, sus interrelaciones, aplicaciones y productos.

Distingue en los productos de diseño los componentes estéticos, comunicativos y funcionales.

Relaciona los ámbitos del diseño y el lenguaje utilizado en distintos productos.

c) Contenidos

Definición del diseño. Valores funcionales, culturales y simbólicos del diseño.

Estética y funcionalidad.

Diseño gráfico y comunicación visual.

Arte, diseño y comunicación. El diseño gráfico, ámbitos, aplicaciones y sus particularidades.

Proceso proyectual y metodologías del diseño.

Principales especializaciones y lenguajes: editorial, digital, interactivo, audiovisual, imagen corporativa, señalética, publicidad, infografía, envases y embalajes, tipográfico, entre otros.

UF02 Comunicación y lenguaje visual. Semiótica

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Entiende las posibilidades formales y comunicativas de la composición, tipografía, color e imagen y las aplica en supuestos prácticos de la especialidad.

Describe los recursos y elementos fundamentales del diseño gráfico, sus características formales, funcionales y sus aplicaciones.

Identifica distintos estilos y tendencias en el ámbito del diseño.

b) Criterios de evaluación

Describe la simbología, significado y posibilidades comunicativas del color en la transmisión eficaz de ideas y mensajes en el producto impreso.

Identifica y analiza los recursos comunicativos y expresivos del diseño gráfico en sus distintos ámbitos.

Analiza las características formales y funcionales de la composición, tipografía, color e imagen en el mensaje publicitario.

Valora a partir de argumentos productos publicitarios en función de sus características formales, técnicas y comunicativas.

Estudia los signos distintivos, elementos que lo componen, utilización del lenguaje visual, significación y objetivos de determinadas tendencias del diseño gráfico.

c) Contenidos

La comunicación y el lenguaje visual. Semiótica.

Denotación y connotación. Paradigma y sintagma.

Gramática y retórica del diseño gráfico.

Los signos gráficos, la tipografía, el color, la composición y la imagen. Valor expresivo y comunicativo. Procedimientos retóricos.

Funciones de la comunicación visual: descriptiva, cognitiva, referencial o informativa, expresiva o emotiva, poética o estética, apelativa o exhortativa, fática, simbólica o metalingüística.

Elementos del diseño: el punto, la línea y el plano, el espacio y el volumen, el ritmo y equilibrio, la simetría y asimetría, la escala, la textura y el color, la figura y el fondo, la jerarquía, la retícula, el tiempo y el movimiento.

Estilo visual y tendencias del diseño gráfico.

UF03 Proceso y metodologías: aplicación práctica

3 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Interpreta las especificaciones del diseño y lo realiza correctamente, de acuerdo con las indicaciones, los diversos elementos gráficos que lo componen.

Utiliza con corrección los elementos propios del lenguaje gráfico para comunicar mensajes e ideas de acuerdo con el encargo.

Aplica el proceso proyectual y la metodología en la realización de un encargo.

Valora el trabajo aplicando métodos de evaluación según conveniencia y adecuación de las soluciones a los condicionantes del proyecto.

Aplica la ética profesional en el trabajo.

b) Criterios de evaluación

Analiza productos gráficos publicitarios de acuerdo con las posibilidades formales y comunicativas de la composición, tipografía, color e imagen.

Estructura el soporte y ordena los elementos que participan en el discurso gráfico atendiendo a los objetivos comunicativos del encargo.

Explora las particularidades del soporte en relación con las posibilidades expresivas de los elementos gráficos del mensaje y su visualización.

Explora las posibilidades comunicativas de los recursos del diseño gráfico en la transmisión eficaz de ideas y mensajes publicitarios.

Analiza las características formales y funcionales de la composición, tipografía, color e imagen en el diseño gráfico de una imagen publicitaria.

Ordena el espacio y los elementos visuales del mensaje publicitario, atendiendo a la jerarquía informativa, al objetivo comunicativo y al soporte seleccionado.

Explora distintas combinaciones de elementos visuales con un objetivo persuasivo.

Propone productos publicitarios adecuados a supuestos prácticos de la especialidad utilizando criterios formales, estéticos y funcionales.

Valora críticamente la calidad estética, técnica y eficacia comunicativa de mensajes gráficos publicitarios, sobre la base los conocimientos del módulo y del propio criterio.

Actúa profesionalmente en todo momento con responsabilidad y respeto hacia su entorno.

Realiza una valoración argumentada de su trabajo sobre los objetivos propuestos aplicando los criterios preestablecidos.

c) Contenidos

Proceso proyectual y metodología del diseño gráfico. Etapas del proceso de diseño.

Estudio del proceso del proyecto. Principales elementos y estrategias que intervienen en el proceso de diseño y comunicación gráfica. Factores fundamentales: el formal, el conceptual y el procedimental.

El briefing y contrabriefing. Las hipótesis de trabajo. Estrategia y proceso creativo.

Criterios de selección y métodos de evaluación.

Estructura del espacio gráfico y jerarquías compositivas e informativas de los elementos visuales en función del mensaje y del soporte utilizado.

El medio y el soporte del mensaje publicitario. Aspectos significativos. Particularidades. Condicionamientos formales y técnicos.

Tendencias gráficas actuales en comunicación: persuadir, informar e identificar. Repercusiones formales, técnicas y comunicativas de las nuevas tecnologías.

La ética profesional en el diseño publicitario.

M12 Lenguaje y Tecnología Audiovisual

8 ECTS 132 horas

Estrechamente relacionado con el lenguaje fotográfico, en el módulo se trabaja el tiempo y el movimiento como recurso narrativo y expresivo. Se proporcionarán conocimientos técnicos y toda una serie de recursos al alumnado para aprovechar al máximo las ventajas que proporcionan los mensajes con sonido e imágenes en movimiento, con el fin de hacer más atractivo y comprensibles los mensajes a transmitir.

UF01 Introducción a los medios audiovisuales. Comunicación y lenguaje audiovisual: Recursos expresivos

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Entiende la evolución y el lenguaje de la imagen en movimiento y analiza los códigos y dimensiones del lenguaje audiovisual.

Analiza y valora productos audiovisuales multimedia y emite un juicio crítico argumentado sobre las realizaciones propias y ajenas.

Explora las posibilidades expresivas y artísticas de la narración audiovisual y las aplica en la realización de piezas audiovisuales multimedia.

b) Criterios de evaluación

Identifica y analiza las dimensiones y funciones del lenguaje audiovisual en mensajes y productos específicos de la especialidad.

Desarrolla la capacidad de comunicación audiovisual, la inventiva y la expresividad personales.

Explica y ejemplifica los recursos expresivos y narrativos del lenguaje audiovisual utilizando con propiedad los conceptos y terminología del módulo.

c) Contenidos

Fundamentos tecnológicos de los medios audiovisuales.

Fases en la elaboración de un producto audiovisual: la posproducción audiovisual.

El lenguaje audiovisual. Retórica narrativa y retórica visual. La ordenación del espacio y del tiempo representado. Transición y continuidad. Articulaciones espaciotemporales. El montaje. La libertad formal.

Teorías sobre el mensaje audiovisual. Evolución de los medios audiovisuales. Características, diferenciación y evolución de los medios audiovisuales. El medio televisivo.

Los géneros y productos audiovisuales.

La comunicación audiovisual y multimedia. Dimensiones, funciones y organización del mensaje audiovisual.

Fundamentos tecnológicos de los medios audiovisuales. Tecnología video y digital. Elementos técnicos de los equipos audiovisuales.

El guion ilustrado (storyboard).

UF02 Técnicas y tecnologías de realización y posproducción audiovisual

3 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Utiliza con destreza los equipos y técnicas propias del medio audiovisual.

Utiliza con destreza los equipos y técnicas propias de la realización audiovisual.

Utiliza con destreza los equipos y técnicas propias de la posproducción audiovisual.

b) Criterios de evaluación

Utiliza la tecnología básica de realización de productos audiovisuales.

Interpreta y desarrolla proyectos con la tecnología audiovisual.

Utiliza adecuadamente la terminología propia de la asignatura.

Domina la sintaxis y semántica de la gráfica audiovisual, las características propias del medio audiovisual y sus diferencias con otros medios.

Domina la técnica y tecnología básica de posproducción de piezas audiovisuales.

Edita audio y vídeo.

c) Contenidos

Fundamentos tecnológicos de los medios audiovisuales.

Fases en la elaboración de un producto audiovisual: la posproducción audiovisual.

Edición.

Posproducción

UF03 Diseño audiovisual

3 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Interpreta y lleva a cabo trabajos en el medio audiovisual en el contexto de la especialidad.

Utiliza adecuadamente la terminología propia de la asignatura.

Desarrolla la capacidad de comunicación gráfica audiovisual, la inventiva y expresividad personales.

b) Criterios de evaluación

Hace propuestas audiovisuales, técnicamente correctas, de supuestos prácticos de la especialidad, realizando adecuadamente las diferentes fases del proceso.

Explora con iniciativa las posibilidades técnicas, expresivas y comunicativas de las tecnologías audiovisuales y aplicarlas de forma creativa en la creación de mensajes publicitarios propios o asignados.

Emite un juicio estético y técnico argumentado en relación con productos audiovisuales

Define propuestas audiovisuales adecuadas a supuestos prácticos de la especialidad utilizando criterios formales, estéticos y funcionales.

c) Contenidos

Fases en la elaboración de una pieza audiovisual para soporte multimedia.

Aplicación de las técnicas audiovisuales y formalización del proyecto

Determinación de las técnicas audiovisuales en la elaboración de proyectos originales.

El valor comunicativo y expresivo del mensaje audiovisual y sus posibilidades comunicativas.

M13 Teoría de la Publicidad y Márquetin

6 ECTS 99 horas

Este módulo proporciona conocimientos generales básicos sobre las técnicas de comunicación para poner en el mercado productos de consumo o servicios y/o transmitir mensajes institucionales o de iniciativa ciudadana. No se olvida el trabajo sobre la actitud ética y responsable que debe tener el técnico o la técnica superior en gráfica publicitaria hacia la creación de una comunicación con parámetros de sostenibilidad medioambiental y responsabilidad social.

UF01 Márquetin y comunicación. Estrategia y planificación

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Analiza el proceso y las técnicas de investigación de mercados y audiencias, diferenciando entre las fuentes primarias y secundarias.

Describe las etapas de desarrollo de un nuevo producto y analiza el ciclo de vida de un producto.

Identifica los canales y sistemas de distribución de un producto.

b) Criterios de evaluación

Describe el proceso y las técnicas de investigación de mercados y audiencias.

Planifica las estrategias informativas y persuasivas.

Planifica los canales de emisión y soportes de comunicación.

Describe los distintos sistemas de planificación de ventas.

Tiene una comprensión global del sistema distributivo de la empresa.

c) Contenidos

El márquetin y la comunicación persuasiva: concepto, naturaleza y funciones

La investigación de mercados y audiencias. Procesos y técnicas.

El producto, concepto y tipos.

La campaña institucional y las campañas de iniciativa ciudadana. Cómo y por qué se genera una campaña o un producto y cuál es su impacto en la sociedad.

Ciclo de vida circular del producto (craddle to craddle). Etapas de desarrollo de un nuevo producto teniendo en cuenta su impacto ambiental y huella ecológica.

La distribución: concepto, funciones y sistemas de distribución. Los canales de distribución: Mayoristas y minoristas. Las nuevas formas de distribución comercial.

Los diferentes canales y soportes para la comunicación gráfica y los costes.

UF02 Publicidad. Comercialización y diseño

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Explica el proceso de la comunicación y las particularidades de la comunicación persuasiva, utilizando adecuadamente los conceptos y terminología del módulo.

Define lo propio de la publicidad en el contexto de la comunicación persuasiva, los objetivos, modelos y funciones de la actuación publicitaria.

Explica la estructura, características y funciones del mensaje publicitario y ejemplifica razonadamente mediante acciones publicitarias gráficas y audiovisuales de la actualidad.

b) Criterios de evaluación

Entiende las funciones del lenguaje y otros signos empleados en publicidad, así como la estructura y retórica del mensaje publicitario.

Analiza la metodología de creación del mensaje publicitario y la aplica en la definición de propuestas para supuestos prácticos de la especialidad.

Analiza la presencia y formas del mensaje persuasivo en los medios de comunicación de masas y comprende las especificidades de la publicidad en prensa y otros medios gráficos.

Evalúa acciones publicitarias en distintos medios en relación con sus características formales y funcionales.

Valora la influencia de la publicidad en el comportamiento del consumidor y del diseño gráfico en la calidad artística y persuasiva del mensaje publicitario.

Identifica la normativa básica que regula la actividad publicitaria y las normas de autorregulación del sector.

c) Contenidos

El proceso de la comunicación. Definición y corrientes teóricas, elementos, canales. La comunicación persuasiva, objetivos, funciones, ámbitos. Variables de la persuasión.

La publicidad como forma de persuasión. Definición, objetivos globales, funciones, tipología. Los modelos de actuación publicitaria y su influencia sobre el consumidor. Estilos publicitarios según el contenido, uso y duración del mensaje.

El mensaje publicitario, semiología. Dimensión lingüística e icónica. Componentes, características y formatos de presentación del mensaje en los distintos medios. Metodología para la creación del mensaje publicitario. La imagen publicitaria y su poder de evocación.

Define los objetivos, fundamentos y tipología de la publicidad y diferenciarla de otras formas de comunicación persuasiva.

Las campañas institucionales y de iniciativa ciudadana.

Los medios de comunicación de masas y la publicidad. Particularidades del mensaje publicitario y su formato en los medios gráficos y audiovisuales.

Las agencias de publicidad, funciones, organización y servicios que presta.

Principales agencias del mundo y España. Campañas significativas.

UF03 Publicidad y márquetin digital

2 ECTS

a) Resultados de aprendizaje

Entiende el proceso de comunicación, sus elementos y canales, y los principios y ámbitos de la comunicación persuasiva.

Define los factores para la evaluación de la eficacia publicitaria y cómo influyen en el diseño del mensaje.

Entiende los distintos modelos de negocio digitales.

Entiende cómo funcionan las principales redes sociales y de contenidos en Internet.

Respeta los derechos de los usuarios y se abstiene de combinar datos personales para entregar publicidad dirigida con fines comerciales, sin el consentimiento claro, explícito, renovado e informado.

b) Criterios de evaluación

Explica la organización y funciones de las agencias de publicidad y su relación con la actividad profesional en los estudios de diseño.

A partir de supuestos prácticos de la especialidad, propone acciones publicitarias de calidad artística y comunicativa aplicando la metodología adecuada y las normas de regulación del sector.

Analiza piezas publicitarias gráficas y audiovisuales y las valora con argumentos en relación con los conceptos desarrollados en el módulo y las particularidades del medio correspondiente.

Ha adquirido unas primeras bases y una visión panorámica del márquetin digital.

Describe cuáles son los formatos de contenido existentes, cómo ejecutarlos adecuadamente y cómo publicarlos de manera optimizada tanto en el sitio web como en las redes sociales.

Mide y optimiza el contenido y lo aplica a una estrategia para conseguir optimizarla.

Es respetuoso y aplica la regulación normativa publicitaria y de márquetin digital.

c) Contenidos

Definición de márquetin digital.

El márquetin en línea y el márquetin tradicional: blended marketing.

Introducción básica a las herramientas de márquetin digital.

Fundamentos del márquetin digital.

Plan de márquetin digital.

La eficacia publicitaria. Concepto y factores para la evaluación.

La regulación normativa y las normas de autorregulación publicitaria.

M14 Fase de Prácticas en Empresas, Estudios o Talleres

12 ECTS 284 horas

Objetivos

Completar la formación académica del alumnado mediante la integración en las rutinas diarias de trabajo de una empresa de comunicación, publicidad o diseño gráfico y la realización de las funciones profesionales correspondientes a su nivel formativo.

Facilitar la toma de contacto del alumnado con el mundo del trabajo y la incorporación en el sistema de relaciones sociales, laborales y técnicas de la empresa.

Contrastar los conocimientos, formación y capacitación adquiridos en el centro educativo con la realidad empresarial y laboral del sector de la comunicación audiovisual y la publicidad.

Permitir al alumnado que, a través del contacto con la empresa, incorpore a su formación los conocimientos sobre la propia especialidad, la situación y relaciones del mercado, las tendencias artísticas y culturales, la organización y coordinación del trabajo, la gestión empresarial, relaciones sociolaborales en la empresa, etc., necesarios para el inicio de la actividad laboral.

Adquirir los conocimientos técnicos de útiles, herramientas, materiales y maquinaria que, por su especialización, coste o novedad, no están al alcance del centro educativo.

Participar de forma activa en las fases del proceso de producción de trabajos publicitarios bajo las orientaciones del tutor, tutora, coordinador o coordinadora correspondiente.

Aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos durante el periodo de formación teórica y práctica impartida en el centro educativo.

Evaluación

El seguimiento y evaluación de la fase de formación práctica en empresas, estudios y talleres corresponde al tutor o tutora de prácticas designado por el centro, quien tendrá en consideración el grado de cumplimiento de los objetivos y la valoración que realice la empresa. A tal fin, contará con la colaboración de la persona designada por la empresa como responsable de la formación del alumnado durante su estancia.

Memoria de prácticas

La memoria de prácticas es el documento final que el estudiante entrega al tutor o tutora de prácticas en el que el alumnado describe la experiencia profesional en el marco de la entidad donde las ha realizado.

Deberá contener como mínimo:

a) Descripción de la entidad y su actividad.

b) Descripción del puesto de prácticas ocupado dentro del organigrama de la entidad.

c) Descripción de las tareas y trabajos desarrollados.

d) Vinculación y valoración de las actividades desarrolladas en relación con los contenidos, conocimientos y competencias adquiridas en el ciclo formativo.

M15 Horas de Libre Disposición del Centro

8 ECTS 132 horas

Estas horas tienen como finalidad completar el currículo establecido y singularizarlo de acuerdo con las necesidades específicas del entorno y del ámbito, creando unidades formativas en uno o más módulos, o en módulos nuevos que forman parte del proyecto del centro, definiendo como mínimo: la justificación de su creación, el nombre y la duración, las unidades formativas que forman parte, las competencias, los resultados de aprendizaje, contenidos y criterios de evaluación correspondientes, en su caso, la consideración de taller, teórico-práctico o teórico, del módulo nuevo y la especialidad o requisito académico que debe cumplir el profesorado al que se asigna.

Anexo 2

Clasificación de los módulos a efectos de determinación de la ratio

Anexo 3

Competencia docente del personal funcionario perteneciente a los cuerpos de profesorado y maestros de taller de artes plásticas y diseño para la impartición de los módulos correspondientes al título de grado superior de artes plásticas y diseño en Gráfica Publicitaria

El módulo de Gestión de Proyectos Profesionales no se asigna a una especialidad específica.

Tiene competencia docente para la incorporación de la lengua inglesa en los módulos del ciclo formativo el personal funcionario perteneciente a los cuerpos de profesorado y maestros de taller de artes plásticas y diseño con habilitación lingüística correspondiente al nivel B2 del Marco común europeo de referencia.

El seguimiento y la evaluación de la Fase de Formación Práctica en Empresas, Estudios o Talleres corresponde al tutor o tutora de prácticas designado por el centro educativo, quien tomará en consideración el grado de cumplimiento de los objetivos y la valoración que realice la empresa.

Anexo 4

Relación de módulos correspondientes a las enseñanzas mínimas que se convalidan entre los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de comunicación gráfica y audiovisual y el ciclo formativo de grado superior en Gráfica Publicitaria

Anexo 5

Relación de módulos correspondientes a las enseñanzas mínimas que se convalidan entre los ciclos formativos de la familia profesional de diseño gráfico regulados en el Real decreto 1456/1995, de 1 de septiembre, y el ciclo formativo de grado superior en Gráfica Publicitaria

Anexo 6

Relación de módulos correspondientes a las enseñanzas mínimas de los ciclos formativos de grado superior de Gráfica Publicitaria regulado en el Real decreto 1456/1995, de 1 de septiembre, que se reconocen a efectos de la incorporación del alumnado al ciclo formativo de grado superior de Gráfica Publicitaria

Anexo 7

Relación de módulos que pueden ser objeto de exención por correspondencia con la práctica laboral

Formación y Orientación Laboral

Fotografía

Medios Informáticos

Lenguaje y Tecnología Audiovisual.