La Oficina para la Defensa del Alumnado orientará su trabajo hacia el impulso de la participación del estudiantado
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Junto con otras dos líneas: potenciar el servicio de asesoramiento a estudiantes y familias y la coordinación con otros agentes
El consejero de Educación, Formación, Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, presentó este viernes, junto con los defensores del alumnado de las provincias de Las Palmas y Santa Cruz de Tenerife, David Muñoz y José Alberto Díaz, respectivamente, el Plan de Trabajo de la Oficina para la Defensa del Alumnado (OFDA) de Canarias, que, vertebrado en tres ejes, persigue como principal objetivo incentivar la participación y el asociacionismo en las aulas.
En Canarias, existen actualmente trece asociaciones de estudiantes, diez de ellas en la provincia de Santa Cruz de Tenerife y otras tres en Las Palmas, así como la Unión de Estudiantes de Canarias (UDECA), que, como entidad más activa y órgano principal de representación, es la que mantiene un contacto más regular con la Consejería.
"Lo que pretendemos es revitalizar el resto de estructuras de representación, cuya actividad en muchos casos es baja, para potenciar el asociacionismo dentro del alumnado como herramienta clave para su participación en el sistema, así como su empoderamiento colectivo", explicó Poli Suárez.
Para ello, la Oficina ha previsto una serie de medidas: acciones de formación con el objetivo de impulsar el liderazgo estudiantil; de apoyo y asesoramiento a los centros educativos para la creación y gestión de asociaciones y otras relacionadas con la participación activa del alumnado en espacios como consejos escolares y otros órganos colegiados. Además, se incrementará el nivel de colaboración ya existente con la Unión de Estudiantes de Canarias y se incentivará el papel del resto de asociaciones estudiantiles.
Asesoramiento y coordinación
Además del incremento de la participación, el plan de trabajo de la Oficina para la Defensa del Alumnado incluye otros dos ejes: el fortalecimiento del servicio de asesoramiento a los estudiantes y la coordinación con distintos agentes participantes en el sistema educativo.
El primero de ellos se centra en reforzar al Defensor del Alumnado, figura reconocida por el Decreto 114/2011 y que actualmente cuenta con dos miembros, (uno en cada provincia canaria), cuya misión consiste, entre otros aspectos, en orientar y acompañar al alumnado en asuntos técnicos y dar respuesta a sus reclamaciones y las de sus familias.
Se trata de una figura que, aunque carece de carácter vinculante y no dispone competencias en materia de evaluación académica, desempeña un rol esencial en la defensa de los derechos del alumnado, informando cada uno de los defensores a su correspondiente Dirección Territorial sobre las actividades realizadas.
Por último, el tercer eje sobre el que gravita el plan contempla la coordinación con otros agentes y servicios, tanto internos como externos. La OFDA pretende fortalecer sinergias con organismos como el Consejo Escolar de Canarias o la mencionada Unión de Estudiantes de Canarias.
Las principales acciones de este eje incluyen la difusión, a través de acciones formativas, del papel que juega la OFDA como parte activa del sistema, la creación de redes de trabajo colaborativo o la formación de los miembros de la comunidad educativa en temas relacionados con los derechos del alumnado.
Para la implementación de este Plan, la OFDA contará con el apoyo fundamental de diferentes recursos propios de la Consejería de Educación y de los equipos directivos y de orientación de los centros, así como con la colaboración de agentes externos, como las asociaciones estudiantiles, su federación, Consejo Escolar de Canarias, la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias o la Federación Canaria de Municipios (FECAM).
Este plan de trabajo, con el que la Oficina para la Defensa del Alumnado pretende visibilizar su papel como promotor de los derechos del alumnado en Canarias y su incidencia en los centros educativos, reafirma el compromiso de la Consejería con la participación activa de los estudiantes en el sistema educativo, consolidando su papel como un instrumento fundamental para la mejora de la convivencia y la calidad educativa en el archipiélago.
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