Valoración del consejero Jokin Bildarratz sobre las enmiendas a Ley de Educación
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El consejero de Educación Jokin Bildarratz ha realizado una valoración tras la conclusión ayer del plazo de presentación de enmiendas a la Ley de Educación. En declaraciones ante los medios, Bildarratz ha señalado que el proyecto de Ley de Educación tiene una característica principal, "que por primera vez, este Proyecto de Ley engloba integralmente todo el sistema educativo. Agrupará por primera vez tanto a los centros públicos como a los concertados bajo un mismo paraguas, bajo la misma ley".
Como segunda característica o fortaleza más importante de la futura Ley ha destacado "el empoderamiento o refuerzo de la autonomía de cada centro. Cada centro debe responder a su ecosistema, a su espacio, a su entorno. En definitiva, a su contexto. Eso es lo que va a llevar al sistema educativo y a cada centro a incrementar su calidad. Ese es uno de los objetivos principales de esta ley", ha afirmado.
En relación a lo anterior ha destacado que "dentro de ese empoderamiento de cada centro", cada centro evolucionará de los actuales modelos A, B y D a su propio proyecto lingüístico, "teniendo en cuenta la situación socioeconómica y sociolingüística de su entorno", para alcanzar el nivel de conocimiento de euskera, castellano e inglés establecidos en el perfil de salida del alumnado, el uso de las lenguas y la actitud positiva hacia ellas; siempre siguiendo criterios pedagógicos y de acuerdo al decreto que regule dichos proyectos lingüísticos.
La Ley vasca de Educación, ha recordado Bildarratz, abre una nueva vía para responder a la realidad de los centros, e introduce elementos de respuesta a la situación sociolingüística y socioeconómica de cada entorno.
En ese sentido, señalaba el consejero que la Ley respeta el pacto en ese ámbito, y que entre las enmiendas presentadas por PNV y PSE también se ha introducido una disposición adicional para que el marco plurilingüe se desarrolle en dos años, una vez aprobada la ley, tal y como se recoge en el pacto.
Ha recordado, asimismo, que los modelos lingüísticos no se derogan, puesto que sigue en vigencia la Ley del Euskera y su desarrollo reglamentario, y por tanto, también en Decreto 138/1983. En ese sentido, ha indicado que la misión del Departamento de Educación será la de facilitar el marco, las herramientas y los recursos para ayudar a los centros educativos de manera que el alumnado consiga los conocimientos que se requieren en el perfil de salida.
