Proyecto de Decreto de Desarrollo Curricular de las Enseñanzas Profesionales de Danza. Consulta pública previa
1.- Problemas que se pretenden solucionar con la iniciativa.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece que las enseñanzas profesionales artísticas tienen por finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad, así como garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, la danza, el arte dramático, las artes plásticas y el diseño. Son enseñanzas artísticas, entre otras, las enseñanzas profesionales de música y de danza. La Ley establece que estas enseñanzas se organicen, unas y otras, en un grado profesional de seis cursos de duración.
Por otra parte, el artículo 6.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, determina que las Administraciones educativas establecerán el currículo de las enseñanzas reguladas en dicha Ley del que formarán parte los aspectos básicos señalados en la misma.
El Real Decreto 85/2007, de 26 de enero, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de danza reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, sigue fundamentándose en el estudio de la especialidad como eje vertebrador del currículo a la vez que avanza hacia una estructura más abierta y flexible.
El Decreto 252/2007, de 26 de diciembre, actualmente en vigor, por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Danza y el acceso a dichas enseñanzas tiene por objeto el desarrollo para las enseñanzas profesionales de Danza, de lo dispuesto en el párrafo 4 del artículo 6 de la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación, y la integración de lo establecido en el Real Decreto 85/2007, de 26 de enero de 2007, que fija los aspectos básicos del currículo de dichas enseñanzas.
El tiempo transcurrido desde la aprobación de la expresada norma, ha determinado la necesidad de una nueva estructura organizativa en las mencionadas enseñanzas así como en la distribución horaria de las mismas.
Por lo que, respecto a los problemas que se pretenden solucionar, se pretende adaptar la regulación de las Enseñanzas Profesionales de Danza a la actualidad así como corregir aspectos de las normas anteriores que, por el transcurso del tiempo, ha tenido como resultado diferencias con la nueva estructura organizativa de la materia de educación.
2.- Necesidad y oportunidad de su aprobación.
En relación con la necesidad y oportunidad de aprobación de la iniciativa, hay que señalar la necesidad de adaptar la normativa a la actualidad, favoreciendo también la posibilidad de que el alumnado pueda finalizar estas enseñanzas con la menor incidencia posible en sus estudios de la enseñanza secundaria.
3.- Objetivos de la norma.
La propuesta de norma tiene por objeto establecer el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Danza y el acceso a dichas enseñanzas. Con el citado fin, se pretende garantizar la consiguiente elaboración de un Decreto que reemplazará al Decreto que ha regulado la materia en cuestión.
4.- Posibles soluciones alternativas regulatorias y no regulatorias.
En cuanto a las posibles soluciones alternativas regulatorias y no regulatorias para la tramitación del proyecto de Decreto, debido al carácter de los cambios que previsiblemente incorporará la futura norma, se ha optado por la solución de tramitar una norma con rango de Decreto que se adapte a la realidad actual y que derogue la que actualmente regula esta materia. No hay, en principio, alternativas no regulatorias para afrontar la necesidad de adaptación de la normativa.
