Propuesta de resolución por la que se regula la organización y se establece el currículo de la Educación Secundaria para personas adultas

Dirección General de Ordenación, Evaluación y Equidad Educativa

¿Qué se pretende solucionar?

* La consulta pública previa tiene por objeto recabar la opinión de la ciudadanía y de las organizaciones más representativas potencialmente afectadas por la futura norma, antes de la elaboración de una disposición normativa, es decir, antes de la elaboración del borrador. (Acuerdo de 25 de enero de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban las directrices para la ordenación de la participación ciudadana en el procedimiento de elaboración normativa en el ámbito de la Administración del Principado de Asturias).

El Decreto 59/2022, de 30 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el Currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en el Principado de Asturias establece, en su Disposición adicional tercera (Educación de Personas Adultas), que la Consejería establecerá el currículo y la organización de estas enseñanzas.
Mediante la presente resolución, se abordan aspectos relacionados con la organización de las enseñanzas y del currículo; el proceso de admisión, matrícula y reconocimiento de aprendizajes; la evaluación y la titulación, documentos oficiales de evaluación y otros aspectos relacionados con la docencia, tutoría y orientación.

Plazo para aportaciones: hasta el 07/04/2023.

Necesidad y oportunidad de su aprobación

Resulta necesario regular distintos aspectos de organización de la Educación para personas adultas y del proceso de evaluación del aprendizaje que serán de aplicación en los centros docentes que impartan estas enseñanzas en el Principado de Asturias.

Objetivos de la norma

Esta norma tiene como objetivo regular aspectos de organización de la Educación para personas adultas y de la evaluación del aprendizaje del alumnado, en el ámbito competencial del Principado de Asturias.

Rango de la norma

Resolución

Soluciones alternativas

La regulación de estos aspectos de organización y de evaluación del aprendizaje del alumnado se puede llevar a cabo mediante la aprobación de la correspondiente resolución.

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